十一时光荏苒、转瞬间，卫圩已经长大、上学了。做为“含在嘴里怕化，放在头上怕吓着”的母亲，桑梓馨将面临着教育孩子的大问题。开学那天，她把卫圩送到学校。而在去学校的途中，桑梓馨对不熟悉道路的儿子。嘱咐道：“要记住，上学就走这条路，要靠右边儿走。”
卫圩背着书包，一边走，似乎一边记着妈妈的话。他四下张望的样子，还是蛮可爱的。她盯着儿子想。然而，每每向前走时，卫圩不断向母亲发问。桑梓馨一边回答，一边关注着儿子的一举一动。校门口的人很多，每个家长都来送刚入学的新生。她把卫圩交给在门口迎接的班主任。老师很热情的把学生领过去，并且告诉她：一年一班。桑梓馨高兴的认为：一班的老师都是学年组长。自己的孩子能到这儿个班，也许是一种运气……她索性不再继续想了。卫圩上学的热情很高。第二天，他就自己上、下学了。桑梓馨还是不放心，她老远看着出入学校的学生，却见不到几个送孩子的家长。卫圩上学己经超过两周了，桑梓馨一连跟了两周，才打消自己的念头。而过后，时不时的，她还是想看着孩子上下学的样子。孩子大了，应该有自己的空间和独立性。同时又是培养孩子的自理能力；分辨能力；认识能力的好机会。然而她始终怕儿子有……她知道自己不应该这么想，而她就是静不下心来。于是，每天晚饭后，她总要对儿子进行教育，直到把儿子说烦了，她才作罢。在这段时间里，卫圩由开始的班级前几名，下降到中等生。桑梓馨问儿子，问题到底出在哪儿？卫圩没好气儿的说：“都怪你，整天瞎叨叨。”
听到儿子的话，她开始反思自己，又反复的问着：这么做是对还是错？在如何对待儿子的问题上，她一会想：孩子穿多了，还是穿少了？是否按照上、下学的道路走？上课时，他注意听讲吗？学习成绩上去了吗？能不能跟上？凡此种种，桑梓馨只有把“操心”改掉，才会使卫圩在没有外来干涉、多余的影响下，才会顺利的完成一年级到二年级的跨越。桑梓馨在家长会上，终于放下了所有的想法和做法。她在家长的经验中，学到了如何引导、教育孩子的经验和教训。卫圩在上三年级的时候，换了班主任。新班主任对班级的学习和管理一一无论是班级的学习、纪律、劳动和生活秩序，包括学生的学习氛围，对待学生的态度。卫圩由不大适应上升到压力。几周后，班主任看了前任老师的评语后，对学习下降的卫圩严加苛求。本来就不服管的他，学习成绩更上不去了。下学期开学，老师对怎么也提不起来的卫圩，采取放任的态度。也许，这是督促学习的另一种方法。老师想。然而，这种方法用在卫圩身上，果然受益非浅。尽管如此，他的学习成绩，怎么也赶不上从前了。面对不争气的儿子，桑梓馨更坐不住了。放学回家的卫圩一直不让妈妈辅导，并且他也没了一、二年级的学习热情。尽管桑梓馨每时每刻都没有放松看管。但是她只是注重说教，并没有实际意义上的东西。她再说下去，卫圩开始激烈的反驳。这样一来，桑梓馨却不知如何是好了？这天，老师突然打来电话：卫圩没有到校上课。桑梓馨放下电话，脑袋“嗡”的一下。她放下手中的工作，来到母亲家里。只见卫圩在姥家的桌子上，安静的写着字。火急火燎的桑梓馨还是训斥道。“儿子，你怎么能逃学呢？还想不想学习了？”
看着发脾气的母亲，卫圩只是眨巴着眼睛。他仍然坐在桌儿前。“你说话呀，到底咋回事儿？”
她很生气，但语气并不是很重。卫圩停下手，把书本装到书包里。“老师总批评我。”
“说你，是为了你好。”
桑梓馨说：“老师批评学生有什么不对，你就不上学了？”
“孩子，你妈说的对。”
方华看着若无其事的卫圩，和急得火上房似的女儿，她说：“逃学是坏孩子的事，卫圩哪是那样的学生，快让你妈领着上学吧。”
“这能是一个学生的行为吗？得“淘”到什么程度，说不上学就不上学。”
桑梓馨说。卫圩听着大人的话，不以为然的说：“不许老师课堂上说我。”
“……越来越不像话了，你做的不好，还不让老师说。”
“老师在嘲笑人。”
卫圩说。“妈，你看，怎么说他都嘴硬。”
桑梓馨无可奈何的说。方华看着坚持的卫圩，似乎也没有什么好说的了。“……先去上学吧。”
没有什么办法的她，只好送儿子上学。“妈，不让老师再说我。”
卫圩强调着。桑梓馨听着儿子的话，一点想法都没了。面对儿子，“你是让我和老师说吧？”
卫圩很快就点头了。“你这孩子……”桑梓馨叹了口气。这样难以启齿的委托，也不知桑梓馨是怎么和老师说的。反正，这个学期总算读下来了。班级开家长会的时候，桑梓馨在地区汇报工作，没有赶回来。卫大平去参加儿子的家长会。卫圩知道后，坚决不让爸爸参加。卫大平问儿子，他吞吞吐吐的说：“……不好。”
“你简直是……”卫大平气愤的说。“天底下没有你这样的孩子，嫌弃自己的父亲。”
“那也不让你去。”
卫圩和父亲顶着嘴。对于这样的孩子，卫大平是一点脾气也没有了。由于卫圩家长缺席，在家长会上，班主任老师对卫圩的父、母有了微词。面对卫圩不学习、不“服”老师的排异反应，桑梓馨夫妇只能说：再大点儿就好啦。话虽这么说，但对于卫圩来说，却是差异很大。鉴于儿子在学校和班级的表现，和落后的学习成绩，桑梓馨有了一个想法，并且征得丈夫和儿子的同意。卫圩听到转学的消息后，终于露出了笑容。转学虽然不难，但仍有小小的周折。因为没有恰当的人，转学的事一拖再拖。实在拖不下去了，桑梓馨只好把不光彩的事情和同事说了。于是，在同事的帮助下，卫圩才转了学。到了新的学校，终于使卫圩回过“神儿”来，学习也上进了。这让桑梓馨夫妇松了一口气，尽管在他们的心里，卫圩以前的举动、做法，使他们怎么也想不明白，再问他就烦了。但是，他们还是相信自己的儿子。“再大点儿就好啦。”
桑梓馨仍然用这句话来安慰自己。人世间总会有：相遇巧合紧依随的事情。然而巧相随的是，卫圩的班主任，就是桑梓馨买房儿的房东。老师姓于，名厚成。不赶时尚的于老师，性格随和，思想活跃。他把所有的精力，都用在教学和带班、管班上。由于买房和还钱，这几年也没有断了接触。在郝姐的帮助，卫圩不但转了学，而且进了于老师的班。不然，就是请客送礼，也不可能这么顺利。虽然卫圩是插班生，但是经过一段时间的学习，各科的成绩都名列前茅。于是，在班干部的人选上，他班上有名。一切都归于正常的卫圩，使桑梓馨总算松了口气。总之，她把百分之壹百贰的精力，都用在儿子的身上。由于终日紧绷的情绪，紧张的心、脑，使她一度失眠、健忘。然而，这种证状在她身上始终持续着。后来，丈夫让她吃点药。用药后，憔悴的桑梓馨终于稳定下来，失眠症也得到了缓解。与此同时，桑梓馨夫妇除了做好本职工作，他们仍然把生活的重心放在儿子身上。如今一家三口的转变，使他们轻松的做着各自的事情。在班上，桑梓馨对同事说的食品很感兴趣一一很好吃，特别是孩子爱吃。以前她听同事说，并没在意。今天，她下了班，按照同事说的地方，买了方便面和火腿肠。“全家人吃顿。”
桑梓馨想。她拎着包，乐颠颠地回到了家，和母亲打过招呼后，就进了厨房。方华拿过方便面的袋儿，“三鲜伊面……”“是新产品，同事说好，特别是小孩爱吃。”
桑梓馨说。方华看着兴高采烈的女儿，笑了。方便面煮好后，下班、放学的人都回来了。她把盛到碗里的面，端了上来。“一碗不够，还有。”
她说着，把手中的托盘放到桌上。人手一碗，端到自己的面前。桑梓馨拿走托盘，桌中间空了出来。“桌上还应该有点菜吧？”
桑子轩笑着说。“火腿肠就是菜。”
慧兰对丈夫说。“你去切盘火腿肠，我和姐夫喝点儿。”
桑子轩说。慧兰站起来，就去切肠。“慧兰你坐下，我来。”
桑梓馨一边说着，走进厨房。同时，卫大平见状，起身也进了厨房。方华本想阻止儿子喝酒，但他把姑爷带上了，到嘴边的话，她并没有说出来。桑子轩拿着酒，先给母亲倒上。“妈，今天咱们家品尝食品，喝点吧。”
他撒娇的说。酒刚倒完，桑梓馨夫妇就把两盘菜端了上来。“火腿肠和白、绿菜搭配，看着就有食欲。”
桑子轩调侃道。大伙品着菜。然后，共同举杯，“妈味道怎么样？”
桑梓馨爽朗的问母亲。“不错，这个味儿很诱人。”
方华满意的说。“妈，喝酒。”
桑梓馨对桌上的人说。“来，喝酒。”
然而，从未好好吃过饭的卫圩，吃了一碗面。于是他擦着嘴说：“真好吃，菜也好吃。”
几乎每个人都有了感想。无论是口感，还是产品的包装与形状，性、价、比的认定与规律，桌上的人都有一番品头论足。