“下次英语课到计算机中心305教室，穿鞋套，上语音课。”

英语老师嘱咐着大家。“孙刚你别记错教室了啊。”

黄妍叮嘱着孙刚。“好。”

孙刚一面回答着一面和黄妍一起往教室外面走着。孙刚来自农村高中，既没用过语音室也没用过电脑。以前从一些图片上看到学生坐到语音台前，带着耳麦，语音台上是各色的按钮，每名学生都被隔断隔开，孙刚很羡慕，觉得这是现代化的教室。所以对第一次上语音课充满了憧憬。语音课的时间到了，大家换好鞋套，按照语音课学号坐到了自己对应的语言台前，孙刚是一脸懵懵的样子，这课怎么上呢。不多会，黄妍来了，黄妍的位置正好挨着孙刚，黄妍的口语和听力都很好，且来自大城市，对于语音室在高中时就用过了，孙刚心里有了底。上课铃声打响了。英语老师用一连串的英语介绍着语音室的使用规则，语音台的使用方法。孙刚的英语口语和听力水平那是相当的弱，就听懂了些first、second等，至于具体内容基本没懂。孙刚见老师和同学们都戴上了耳麦，他也拿起了自己的耳麦戴上，耳麦里传来英语老师讲课的声音，娓娓道来，声音悦耳。可是听不懂课的孙刚，是痛苦的，不知道老师在讲什么。孙刚对语音台上的按钮产生了兴趣，禁不住研究每一个按钮都是负责什么功能的，后来实在没忍住，偷偷的按了一下绿色的按钮。“Areyouok，sun？”

耳机里传来英语老师的问话。原来这个按钮是请求和老师通话的。这下孙刚可着急坏了，该怎么回答老师呢？他很难为情地说：“sorry。”

孙刚偷眼一看旁边，黄妍正在看着他，并忍不住乐呢。孙刚感觉太丢人了，以后不会再胡乱摁语音台上的按钮了。等下课后，该请教下黄妍如何使用语音台。