2015年4月。杏雨梨云，春意阑珊，草长莺飞，生机勃勃。近一月以来，我与宋老师的关系十分微妙，宋老师对待我的态度，也是反复无常。时而亲近，时而疏远，时而厌恶。列如昨日我还亲昵的拉着她的衣角撒娇，与她诉说畅谈。今日她言语间便会贬低我，并且神态中也尽是厌烦。可明个儿或许她又会如往常一般纵容我，疼爱我，语气也会有些许缓和。其实初三这一整年来，宋老师的态度大都如此，只是偶时反差大，偶时反差小。最初之时我还常常会思考，是否我哪里又做错了，惹得宋老师不悦？可后来发觉，她似是没有理由的冷落我。不过是哪天突然就讨厌我了，便冷落一阵贬低一阵，等到哪天心情好了些，就冲着我笑笑，仅此而已。说不难过是假的，或许换作别的孩子，被这样玩弄情绪，大概会有些生气。可我与宋老师的关系从一开始便是我卑微着的，我哪里有资格生气呢？从前被宠爱着时，还可以表露难过，行为也可以任性些。可如今，我不可以展现任何脾气了。即使难过，也要微笑，即使吃醋，也要装作无所谓。因为宋老师不爱我了，我稍有脾气，她便会厌烦我离开我。我很怕她会离开，很怕失去她。有时想想，会觉得自己不值得再坚持下去，可我对宋老师的这份爱，已经太深太深，早就融入到了我的身体中生命里。倘若放弃，那就要抽筋剥皮放血剁骨，那样我便也不再是自己了。年少无知，以为“爱”的本质，过于神圣和伟大，我很爱宋老师，那我就要付出全部，毫无保留的热血与真挚。如今受伤了才明白，原来爱是要建立在自我之上的，只有爱自己才可以更好的爱宋老师。可惜我醒悟的太晚，此刻的我，早就已经把自己弄丢了，而我自己能够掌握的，这世间的所有美好，也都已经交付给了宋老师。现在我的一切，决定权早就不在自己手中了，对于世界对于生命，对于一切的热爱，我都需要靠着宋老师的施舍。说起来也怪我自己，怪我最初贪恋宋老师手中的糖果，哭着喊着哀求着朝她索要。然而乞求来的糖虽然也甜，但我不该贪恋那个味道，尝一尝就行了，不能成瘾的。可感情深刻到了现在，我已然是无法自拔，回不了头了。即使撞了南墙，也要继续撞，要么把墙撞碎，要么将自己撞死。这样的依恋是我自己无法控制的，就好像鱼儿和海洋，树叶与树吖，将自己的精神寄托在另一个人的身上从而赖以生存，这样的感觉真的很不好，可我能怎么办呢？鱼儿离开海洋会死亡，树叶散落一地会枯竭。而我，若是离开了宋老师，也会活不下去的。……又到了一年一度的乐器比赛，也是宋老师较为繁忙的日子。已然有些时日没有同她交流了，不免有些想念，更想要为她分担一二。所以这天，我硬着头皮厚着脸皮的，又跑进了艺体组。对于宋老师的态度，我仍旧是未知的，所以，不免会有些紧张与胆怯。小心翼翼的走到宋老师的身边，她并不如往常一般用微笑迎接我，而是低头对着笔记本，似是在琢磨些什么。“老师！”

我诺诺地叫了声，宋老师抬头看了我一眼，并未言语，但也没有驱赶我，随后又将头低下了，目光仍旧落在那本笔记本上。“老师，你是不是遇到了什么难事啊？”

我甜甜的问道。探头看看宋老师手中的笔记本，那本笔记本是我曾触摸过的。当时还是合唱最初，我要给二声部排练之时，宋老师给我的。上面记录着二声部同学的名单，宋老师让我抄录下来，方便调动排练。“我没有难事，我的难事就是你。”

宋老师平静地回答道。她一向性子直，说话也总喜欢调侃我，此刻，大概也是在开玩笑吧？我自我安慰般如此思索着。“老师，是大家练习的不好吗？”

我仍旧娇声询问道。宋老师轻叹一口气，努努嘴回答：“人数不够。”

她的语气很是平静理性，没有半分波澜，但，我依旧可以听出她的烦忧。于我而言，宋老师的喜怒便是我的喜怒，她的忧愁与难过，痛苦与伤心，我若看在眼里，总会想要欲以身代。“老师，都有谁啊，我帮你去跟同学们聊聊吧？”

我一脸笑意的对着宋老师说道。宋老师斜愣起眼看我，撇撇嘴说：“我都找她们谈过了，人家不乐意，你去聊能有什么效果？”

“我去试试嘛！”

我笃定着继续回答道。这样说着，我将笔记本从宋老师的手中抽走了，她没有把持着不放，而是很自然的松开了手。