第一周，他们跑遍了市里所有的寺庙和教堂。冯娇儿也才知道，原来市里面有那么多景点可以去拜的……高二的暑假很短，只放两周的时间，好好的假期，一半就用掉了。开学前，景承维与他的父母通了电话，好好谈了很久，挂掉电话后，景承维一身轻松。父母看到他在学校里的表现后，已经打消了送他出国的念头。既然他又本事在国内表现出色，也不想出国，他们也就不为难他了。剩下一周的时间，冯娇儿不想折腾了，在家休息。开学前一天，分班消息下来，看到分班消息，一把将在沙发上摆烂玩手机的冯娇儿饱了起来。抱着在屋里又跑又转的。冯娇儿受惊，紧紧搂住他的脖子：“怎么啦，放我下来啊！”
“娇娇！分班消息下来啦，我们在一个班，哈哈哈哈哈哈在一个班！”
“好啦好啦，知道啦，快把我放下来啦！”
“唔，好。”
景承维听话地把她放下来，有点恋恋不舍。冯娇儿点开分班消息看了看，她、景承维、沈清和苏棠棠，都被分在了一班：“皇天不负有心人，终于让你如愿了。”
景承维：“到时候，选同桌的时候选我！”
“就那么想坐一起嘛？”
冯娇儿挑眉。景承维点头，星星眼看她，扯着的袖子闹她：“选我选我，选我呀，好不好嘛！”
冯娇儿忍俊不禁，他这样，跟黏人的二哈有什么区别？见她只笑不答应，他继续摇着她的袖子：“行不行呀？好不好嘛！苏棠棠可以帮你接水，我也可以帮你接，苏棠棠可以和你一起去卫生间，我也可以和你一起去……”“噗呲，景承维你都高三了，成熟一点。”
“那你先答应我，同桌选我！”
冯娇儿扶额无奈，这景承维也太黏了：“好好好，答应你。”
不是说爱情荷尔蒙能维持高水平的时间，一般就持续半年到一年嘛，这都快一年半了，他怎么还那么上头。也可能，他这种从小缺爱的孩子，会在亲密关系里比较害怕失去？所以更黏人了点？得到肯定的回复，景承维满意了：“嘻嘻嘻，好，到时候不要反悔哦！要不要一起去逛超市？明天开学了，今晚做顿好的。”
“好啊。”
两人一起去超市，她在货架上挑拣想吃的，他推着架子车跟在旁边。这样的相处状态，颇有小夫小妻的即视感。开学前一夜，景承维做了满满一桌丰盛的完，饱餐了一顿。高三开学的第一天的第一节课，依然是班会课，流程还是同学们的自我介绍，以及选班干、选同桌、发书。一班的同学都挺上进，人员变动不大，有差不多一半是原来一班的，一半是原来二班的，还有五六个是从普通班、差班调上来的。景承维就是这五六个中的一个。冯娇儿和景承维都没有选班干，沈清依然当选班长，而苏棠棠大胆去竞选的副班长。高一到高二这一年多时间，苏棠棠不断锻炼自己，性子外放了很多，在班上交了，挺多朋友。她竞选副班长支持率挺高的，以超过一半的同学票数，拿下了这个职位。冯娇儿打心底里为她开心。选座位时，她如景承维所愿，选了景承维做同桌。班主任暧昧的看着他们俩，而全班同学在景承维他他名字写到冯娇儿旁边时鼓起了掌。像他们这种，相互鼓励，相互努力的情侣，只要不在学校里亲亲抱抱，老班和教导主任对他们都是睁一只眼闭一只眼。完美诠释了什么叫一流学校抓学习，二流学校抓纪律，三流学校抓卫生。景承维美滋滋的把他的座位搬到冯娇儿座位旁边，坐了下来，看着，其他人选同桌。沈清选了苏棠棠。冯娇儿看着自己磕的cp和了，心里也是美滋滋的。换好座位，开始发书。主要课程在高一高二时已经学完了，高三的阶段冲刺高考，主要进行知识点巩固和反复刷题。现在发的，是试卷合集以及各种练习册练习本。发的本子还挺多，书传到冯娇儿他们这桌时，都是冯娇儿在接在传，她拿到两本之后，立刻递给了景承维。景承维则在本子上写上名字。一本写封娇，一本写景承维。他们两个人，一个人传书，一个人写名字。这画面好和谐。周围的人注意到，已经又开始悄悄在磕CP了。学习那么累，还看到甜甜的爱情缓解压力，调节情绪。只不过，狗粮吃得，甜而不腻，好好吃，就是吃得怪撑的。高三的学习更紧张了，每个人都在为了前程而努力。冯娇儿作为榜一学霸，很多人都过来找她问题：“封娇，上节课老师讲的最后一题，你有听懂吗？我有点不太理解他讲到椭圆的那里，可以给我讲讲吗？”
“好啊！”
她向来是乐于助人的，把练习册翻到上课那一页。这同学是班里排名比较后面的，基础比较薄弱，讲题的时候要把知识点带上，讲的细些，他才好理解。她看一眼题目，然后悉心给同学讲解：“你看啊这椭圆的定义，把平面内与两个定点的距的和等于常数的点的轨迹叫做椭圆。这两个定点是椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距，从这里到这里是椭圆的长轴，从这里到那里是椭圆的短轴。椭圆的标准方程共分两种情况对吧，都跟椭圆的长轴短轴有关，分别是……”她一边说一边。用笔尖指着椭圆一点一点讲解。那同学也听得认真，边听边点头。他们都没发现，景承维坐在旁边，用幽怨的眼神盯着那同学。听到冯娇儿讲的这么耐心，他烦躁的拉了一下校服拉链。这么简单的题，这人怎么还不会做啊？问谁不好啊，还要来问他的娇娇。“哦哦，你这么一说，我好像清晰了，这个这题的离心率这里，老师讲的有点快，我也没跟上……”“啪——”的一声，景承维把笔拍在了桌上，身子凑过来说，“这题我会，我来给你讲！”