第一个睡着的。”

袁曦附和着声，然后往嘴里塞甜品，就着若叶青汁狂吞。看起来似乎很饿的样子。沐晴初不由心疼了，蹙着眉头问：“不是上的学前班吗？为什么会这么累呢？你们都还这么小，老爷子怎么会把功课安排得那么满，让你们三个孩子累成那样？”

袁曦刚好吃完手中的甜品，放下小碟子，耸耸肩膀笑：“爷爷说了，我们是袁家小少爷，跟别的孩子不一样，所以上课学的东西也跟他们不一样，会累一些的。”

袁晨点头：“妈咪不知道呢，其实老师给我们上课，都是在做游戏，虽然累了点，可也很好玩的。反正我喜欢跟老师上课。”

“都是玩游戏？”

沐晴初很是诧异。袁曦和袁晨重重点头。沐晴初有点不相信，狐疑地看向老神在在的袁旭。袁旭似乎看懂了沐晴初的眼神，咧嘴一笑：“妈咪别担心啦，我们跟老师上课，真的是经常玩游戏，老师说这样锻炼身体又训练大脑。”

“哦？那就好，那就好。”

沐晴初忙不迭点着头，总算安心了。袁旭比袁曦袁晨沉稳懂事，他既然这样说，那肯定是真的了。这时候，袁晨似是想起什么事，拍拍手就去取他身后的背包来，从中拿出一叠的照片，兴高采烈地凑到沐晴初的面前，欢叫着声：“妈咪您看，这是我们上课时爷爷叫人拍下的照片耶，喏！”

袁晨一边说着一边递照片给沐晴初看。沐晴初一张一张接过来，果然如孩子们所讲，照片中呈现的画面，确实是一男一女两个老师和三个娃在玩各种各样的游戏。而他们所在的不同的游戏场所中，左左右右上上下下挂满了彩色画板，上面不是各种人事物配着英文名中文名和对应数量的数字大小写，就是一小段一小段的中文英文对照的生活口语。从照片中老师学生的互动可以清晰地看出整个游戏过程，每个人手中举着不同的彩色画板，两个老师对照不同的彩色画板授课，然后再向孩子们提问加减总数，或是讲解小故事，各数字或词语的读音，大小写中英文写法等等，让孩子们将答案写在他们手里的彩色画板的背后，再进行抢答，答对有奖，答得快有奖，答错了答慢了要罚。还有一些照片画面显示是老师学生一起栽种小植物，观察小动物的举止，或者一起做运动，跑步跳远游泳等等。虽然照片无声，但沐晴初却看懂了，一男一女两个老师是用不同的语言授课，男老师是中文，女老师是英文。三胞胎宝贝中的每一个人，只要跟男老师对话，必是讲的中文口语，跟女老师交流时，必是讲的英文口语。虽然从照片中可以看出，孩子们暂时不会顺利讲英文，还处在‘复读’英文口语的阶段。沐晴初没有想到，三胞胎宝贝上的学前班竟是这样的，累中有笑很开心的样子。“咦，杜语茵怎么也在这里？”

沐晴初错愕惊呼。