易阳知道自己的成绩差，但还是低估了自己的水平。　　当他第五次被小学三年级的题目给难住的时候，他心里产生了一个坚定不移的念头：重新读书，要从小学开始。　　杀完猪以后，村上的亲朋好友又开始忙碌着做饭的事。　　易阳便把易川拉到一边，问他：“你以前用过的书呢？”

易川问：“什么书？”

“教科书，一年级到三年级的。”

易川迟疑了一下，说：“一年级和二年级的书都没了。”

“没了？哪儿去了？”

“就……折纸飞机了。”

“纸飞机！”

易川无辜地望着堂哥，说：“嗯，不是你教我的吗？”

易阳又想起来，似乎，的确是有这么一回事。初一有一回，他把易川一二年级的书全部折成了纸飞机，然后站在教学楼楼顶，一股脑全部飞了下去。大多飞机都直直的坠落了，但总有一两架脱颖而出，飞得老高老高，最后插在了教导主任的头上。　　教导主任是个女的，头发盘得一丝不苟。　　后来的事情，易阳不记得了，因为结局似乎不太好。　　易阳有些遗憾，这样说来的话，自己想要恶补小学文化知识的事恐怕不能通过堂弟来实现。　　但易川想了想又说：“对了，我有一个表姐，你认识，她那里应该有很多书。”

易阳眼睛亮起来，他想到是有这么一个人，易川的表姐，也就是赵金花姐姐的女儿，今年她应该已经该上初一了，成绩非常好。没记错的话，她后来考上了一所985。　　易阳说：“你带我去找她。”

易川想了想，有些犹豫地说：“恐怕不行。”

“怎么了？”

“表姐很爱惜自己的书，她肯定不会让你把她的书也折成纸飞机。”

易阳沉默了，然后敲了易川一个脑瓜崩。　　……　　易川的表姐叫赵月娥，跟她妈妈姓，在相邻的中田村，距离易阳所在的水沟村有两三公里的路程。　　中午，易阳和易川在家里吃过了中午饭，两人悄悄地推来了自行车，便一大一小骑着车朝赵月娥的家去了。　　易阳骑在前面，易川跨坐在后面的金属置物架上，去水沟村的路并不是公路，而是还没有铺沥青的乡道，虽然说不上崎岖不平，但土路上偶尔两颗石子让自行车一弹一跳，坐在后面的易川都很难受。　　“哥，我屁股疼。”

“忍忍。”

易川只好倔强咬唇。　　终于，在易川的指引下，兄弟两人到了中田村，赵月娥的家门口。　　易阳在停自行车的空当，易川已经跳了下去，一蹦一跳地朝着院子大门去了，同时喊着：“月娥姐！月娥姐！”

易阳将自行车停好，屋子里已经走出来一个人，身材小巧玲珑，眼睛大大的，正是赵月娥，她看到易川，笑着喊了一声：“小川？”

易川过去牵住赵月娥的手，拉着她过来，说：“我哥找你有事！”

易阳笑着跟赵月娥打招呼：“你好。”

赵月娥这才看到易阳，顿时脸上露出一丝不自然的表情。　　易阳察觉到这个细节，心头微微一叹。他知道自己在这些亲戚，尤其是婶婶口中，无比糟糕。　　她，大概也是听了不少关于自己恶事吧？　　赵月娥说：“嗯，找我有什么事呢？”

“就是想问问……你小学时候的书还在不在？”

赵月娥犹豫了一下，说：“在是在……但不能给你折飞机。”

易阳一阵无语。　　易川说：“哥哥没打算要折飞机，他要学习。”

“啊？”

赵月娥眨眨眼睛，想了想说：“呃……那你们跟我来吧。”

于是，赵月娥领着易阳易川进去。　　易阳见家里只有赵月娥一个人，就问：“家里只有你一个？”

赵月娥说：“爸爸在省城打工，妈妈去地里了。”

易阳沉默地点点头。　　赵月娥家的条件比起易川他们家就要差得多了。易三虽然是农民，但是他承包了一大块地，自己弄了一片花椒园地，每年收入总要比外出打工好上不少。而赵月娥家只有他父亲一个不算太稳定的稳定收入。　　赵月娥的衣着朴素，但很干净，她穿的白色短袖上的花纹已经被洗得褪了色，却给人一种清新单纯的感觉。　　三人到了赵月娥的房间。　　房间不大，但干净整洁。　　一张餐桌当作书桌，摆放在窗户边，因为大，显得有些别扭。桌子上整整齐齐地码列着学校的课本。　　易阳看了一眼，语文、数学、英语、历史等等教科书，还有几本习题和试卷，全是初一的。　　原来，初中要学的科目是这些。易阳有些惭愧，他甚至想不起来初中三年学过哪些科目，更想不起来初一到初三，科目是有变化的。比如，从初二才开始有化学和物理。　　易阳说：“你不是刚刚才小学毕业吗？”

“是啊……但我想自己先自学一下，因为小学毕业就没有作业了，两个多月不学习，我难受。这些书是我跟别人借的。”

看到别人这么努力，易阳默默叹了口气，然后敲了易川的脑袋一下。　　易川委屈地望了望堂哥。　　赵月娥蹲下去，在桌子底下拖出来一个纸箱，易阳见状，赶紧过去帮忙。　　纸箱里，同样整齐码列着教材，全是小学的。　　赵月娥说：“小学的课本都在这儿了。”

看到这些书，易阳顿时大感头疼。他原本热血澎湃，但看到这厚厚的书籍的第一刻，竟然就被浇灭了大半热情。　　而鸡血被消耗的原因，是因为一个问题：该怎么学？　　易阳问：“嗯……月娥妹妹，你平时都是怎么学习的？”

月娥眨眨眼，有些莫名其妙：“嗯……就正常学啊，语文就听老师讲，下来做作业，该背的课文背下来……数学呢，还是要听老师讲课，然后做作业。”

题外话：小孩子十二岁左右才开始形成逻辑思维能力，所以小学生是很难拥有很强的自主总结规律学习的能力的。所以，这个年龄段的孩子需要老师和家长的教导。　　易阳看着书桌上的书，沉默了一会儿，说：“月娥妹妹，能不能拜托你一件事？”

赵月娥不自觉地露出一丝犹豫的表情：“啊？什么事？”

易阳目光坚定：“我想借你这些书用用。”

赵月娥纠结了良久，才点点头：“好吧，但你千万不能弄坏了它们，我会难过的。”