在介绍他转折点的这件重大事件之前，我有必要科普下世界线理论及收束理论这个两个概念。在命运石之门中，世界线（World line）是德国物理学家阿尔伯特•爱因斯坦于其1905年论文《论动体的电动力学》中提及的概念。他将时间和空间合称为四维时空，粒子在四维时空中的运动轨迹即为世界线。一切物体都由粒子构成，如果我们能够描述粒子在任何时刻的位置，我们就描述了物体的全部“历史”。想象一个由空间的三维加上时间的一维共同构成的四维空间。由于一个粒子在任何时刻只能处于一个特定的位置，它的全部“历史”在这个四维空间中是一条连续的曲线，这就是“世界线”。一个物体的世界线是构成它的所有粒子的世界线的集合。在命运石之门中，世界线收束理论中的收束，指的是世界线通向共同的结果。一个世界，无数个可能性分支（世界线），把SG世界中的世界系统看做量子系统的量子纠缠态，这里以世界线纠缠态来指代，无数的可能性世界线纠缠在一起构成了世界线收束范围，无数的世界线收束范围构成了更大的世界线收束范围，类似于1-2-4-8-16-32-16-8-4-2-1这样的纺锤形结构。而具体到纠缠态中的世界的表现状态，这是由观测者决定的事情。以下是对命运石之门中世界线收束理论的概括：首先，收束是在已经完成某个重要的分歧点之后，为了达到必须的未来，才会发动。其次，世界会阻碍一切影响结果的行为，这就是世界线的收束。身为“结果”的事件一定会发生。再次，因果律决定收束的优先级。最后，收束的表现形式不限，这是自然（神）的法则，一切法则内的触发事件都会干涉收束。这是一件必然发生的事情，没有任何理由，也没有任何征兆，犹如命运石之门中的世界线收束理论。由于这件事情，他的英语成绩一路下滑，对其它科目也造成极大地冲击！下面是他在那天写下的日记：****年**月**日 星期一 22:13:08我真的不知道该怎么办，英语的必修2，必修4，必修5和选修7都不见了。我记得，我是在高二的时候把一部分书放到教室的一角的一张桌子上。在那里先后还有几个同学放书在那里.高二放假后，我的书还放在教室里，我记得还有很多同学没有把书拿回去，由于我们暑假几乎都在那里补课。我是在高二下学期的中期开始把英语书放到那里，我还记得在那之前，我把一套英语书放在桌上，也就是从那以后，我基本没有再碰我的书，只留一本还没预习完的选修8在桌子里。选修7已经预习完了。我记得放假那几天我整理了一下我的书，看哪些需要拿回去，我记得我只拿一些高考用不上的书回去，但现在需要的时候才发现那些书都不见了。如果是拿回家的话，那又不太可能，因为选修6和必修3都在。在那段时间同伴的一个同学可能是为什么人借了我的必修1的英语和物理，高三之后，她还给了我，所以现在必修1还在，如果这样推断的话，那时，我的其它英语书可能还在。但，一切都很模糊。为什么其它的不丢？偏偏几本重要的英语课本丢了，我也不清楚究竟是哪一步做错了！为什么结局会是这样，我现在该怎么办？今天晚自习学校安排各科老师在我们班讲复习计划及要求。英语老师王安蓉说：“高三绝对不能脱离老师的大方向，否则会输的很惨，还能相信资料、课本，以老师所讲过的为基础，真理笔记，有些可能直接从资料中去找”。听到这些，我心都快要碎了。我还记得前几个星期英语老师王安蓉讲选修7的时候，几节课后，其中一节课，老师走到我和同桌的跟前说：“你们两个是谁没有书，读书书都吃进去，没了”。我本以为，向其他班借着上课，在我以前买的那本选修7的辅导书为基础，用过去学习，虽然效果不太好，但还过得去。如果我要在学校再购买书，要把磁带一起带接近20元一本，而却笔记都没有是全新的，这和买全套辅导书的钱可能差不多。我该怎么办？我的英语书，你究竟身在何处?