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第十九章:十万分之三与融合

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高鹏显然是认识岳健康的,举手道:“岳老师,没其他人了么?”

岳健康点点头:“这一届新生里面,只有你们两个启灵者。”

这个数字远比叶达想象中的少。  事实上原本只有高鹏一个,若不是冒出一个新登记的叶达,根本没打算开指导课,就直接联系高鹏进行一对一沟通就好了。  两个人倒也可以分别这么操作,但刘校长昨天专门问起了这件事情,岳主任自然要重视起来,第二天就安排上了。  岳健康到不觉得麻烦,毕竟比起繁重的其他工作,给两个学生上课,反倒算是休息了。  “你们在高中阶段,应该已经接触过一些启灵和灵子方面的启蒙科普,不过今天还是要从头讲起,听过了也再认真听一遍。”

叶达恍然,原来从高中或者更早阶段,九州就进行过启灵者的科普么....  没上过高中的表示很淦。  岳健康讲话的时候总是缺乏语调,配合上岳主任那张平静又刻板的脸,以及一丝不苟但发量稀少的发型,给人一种严肃稳重的感觉。  “启灵是人类的一种天赋激发,可以说是众生平等,但并非每个人都有机会打开这种天赋....”  叶达认真记着笔记.....  “灵子蕴含在每一个人的身体里,但也有多少之分,而‘启灵’则是体内灵子的一次升华和变性,会让其变得活跃和可操控。”

叶达:这个“启”字的原因,原来在这里么...  “一般来说,6-30岁的任何一个阶段,都有可能成为启灵者,这就导致启灵给每个人带来的变化有很大不同,比如若是6岁的儿童启灵,那么他就可以根据启灵的能力,有意识的规划自己的人生,取得一些优势,肉体系启灵者从小朝着运动员方向发展,思维系启灵者从小朝着科研方向发展等等...”  “但若是觉醒时已经完成了人生的某些规划,这需要看启灵能力是否相合,值不值得改变自己的人生轨迹。”

这点倒是叶达从未想过的,仔细想想,若是一个30岁事业有成的商人,觉醒了不太有帮助或者不厉害的启灵能力,比如弹跳力加强?好像确实不会有太大帮助,最多当做生活中的便利或者乐趣?  反观若是从小就知道自己的启灵方向,境遇就完全不一样了,不知道画灵辛艺是不是从小画画,才能这么年轻就取得了这么高的成就。  “所以,启灵时间越早,一般来说启灵者开发的时间就越久,跟自身道路就越契合,而启灵越晚,面临的麻烦和抉择就越多,比如我....在学校成为老师,按部就班的工作多年后,突然觉醒了一些不相干的能力,但我本身并不准备脱离热爱的教育工作,启灵对我的工作也没有太多帮助....”  岳健康平静的脸上,仿佛在诉说别人的故事,但是高鹏和叶达同时对视了一眼,产生了浓浓的好奇。  岳主任的能力是什么?强不强?  岳健康推了推自己的眼镜,平淡的说道:“所以,所有大学都会在意对校内启灵者的指导,我们的指导课就是为此而设的,学校是教书育人的地方,为的就是让你们以后能够成为对九州有用的人......”  这个开场,让叶达重新认识了启灵者与九州的关系。  并非前世很多小说中那种超凡隔绝于世俗,乃至凌驾于世俗的社会结构,而是融合。  王国方警官,岳健康主任,都是启灵者,但不代表他们只有启灵者一重身份,相反他们第一重身份,是警察和教导主任。  叶达突然对九州官方的社会管理方式产生了一丝好奇,不知道九州官方是如何维系这种平衡的...  接下来,由于是第一堂课,岳健康讲得都是基础中的基础,但也正是叶达最最需要的。  叶达得知,启灵者觉醒概率,大概在十万分之三,也就是说2000万人口的城市,理论上有600人的启灵者。  但这只是理论,以东海市为例,远远不止。  因为大城市有人口虹吸效应,年轻人都喜欢离开家乡,来东海闯荡打拼,启灵者更是如此。  很多欠发达地区的人,启灵后第一件事情,就是来大城市。  再比如叶达所在的小镇大概13万人口,但是一个启灵者都没有。  哦对了,叶建国也是,那就是算一个。  一节基础课,高鹏听的昏昏欲睡,看得出这些内容他早就知道,但叶达所获良多。  “现代社会的基础,就是高度分工,也就是‘职业’,只有在社会中找到自己的位置,才能成为对‘九州’有用的人,强调一下,启灵者并不是职业只是天赋,你们可以理解为‘更聪明的人’‘更强壮的人’,是天赋,但依然需要‘有所学,有所为、才能有所得。’若是觉得启灵者天生就高人一等,不用学习、不用努力就理应从社会中得到什么,这样的人大多都走上的犯罪道路.....”  最后,岳健康面无表情的总结道,同时目光在叶达和高鹏之间徘徊。  确认二人表情没有异样后,岳健康满意的点点头,结束了第一节指导课。  更多的东西,不定时下节课讲,具体看岳主任什么时候有时间,短信通知.....  离开前,叶达却举手问道:“岳老师,这个世界...有鬼么?”

岳健康盯着他看了一会儿....  语气难得出现了一丝揶揄....  “鬼是故人对旧日怪异的误解,现代社会中,已经没有了...”  ____________________  岳主任说现在已经没有了.....  也就是说以前有对么...  好像700年前,在叶家的深宅大院中,听到各种神鬼怪异传闻,“鬼”占据了不小的比重。  指导课已经过去了两天,叶达还在为了石针和刘小倩头疼。  虽然岳主任说的也未必就是真理,但至少可以理解为“鬼”这个概念,在当下的九州是极为罕见的。  石针没有说明书,刘小倩记忆混沌,想要弄清楚这些事情,难度不小。  不过倒有一件事情可以试一试,也许会有帮助....  周五放学后,叶达在校园内找了一处僻静的地方。  “从现在开始,没有我的允许,不许出来,不许感知外界情况,能做到么。”

刘小倩诺诺不敢言,但是也不能违背叶达的命令。  “好的恩公。”

他想试一试查到刘小倩的身份。  比起警方和校方,他知道刘小倩的姓名,以及是10年前左右古文专业的学生。  若是能够查清楚刘小倩的来历和死因,也许就能知道她现在的状况,为什么会变成一个罕见的“鬼”。  十年前这个世界的情况叶达并不了解,网络可能没现在这么发达,但应该也没有到断代的程度。  渐渐的,通过不断的关联搜索,叶达在寻找着十年前名为刘小倩女孩的蛛丝马迹。  直到一小时后,手机发烫,电量告急,叶达吐出一口浊气。  看着手机上,那温婉微笑着的女孩的照片,叶达关闭了手机屏幕。  “九州诗词大会冠军刘小倩,来自东海的文学少女。”

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