【下一位是宋朝的散文家, 他叫曾……】 PPT切换，出现的是欧阳修。因为欧阳修比曾巩早出生十二年，按照时间顺序应该欧阳修先出来。 巳蛇老师顿了顿, 一脸镇定地继续往下翻。 【先不说欧阳修啊, 因为欧阳修和后头某位散文家有私交。我们暂时不按时间顺序来了, 先把和那位没关系的曾巩介绍一下。】 欧阳修：…… 欧阳修似乎猜到主持人口中的那个人是谁了。 【曾巩，字子固, 北宋人士。为政廉洁奉公，勤于政事，关心民生疾苦，死后追谥为“文定”。其文“古雅、平正、冲和”, 世称“南丰先生”。】1 巳蛇老师拍了拍桌子，试图吓醒打瞌睡的学渣们。 【曾巩这个人文采极佳，但是非常不幸和几个更出名的人物生在同一个时代。于是他的光芒被掩盖了, 经常被人误认为是八大家里凑数的那一个, 毫无存在感。】 刚刚高兴起来的曾巩：…… 他也不知道自己现在是该高兴还该失落了。 【曾巩是欧阳修的好友，关于他最出名的一个故事还不是他本人的事情。而是后人传着传着传错了名字，把无辜的他给编排进了故事里。】 曾巩：那我还是先别高兴吧。 【这个故事是这样的： 某位文豪年轻时参加科举, 写出了整场最出彩的文章之一。由于科举是糊名制, 作为主考官的欧阳修误以为这篇文章是自己的学生曾巩所作。为了避嫌, 他坚持将之定为第二名，结果最后发现其实文章的作者另有其人, 而曾巩阴差阳错得到了第一。】 曾巩：………… 他什么时候成了欧阳修的学生了？他俩是平辈好友啊！之前主持人还介绍了他们是好友呢！ 莫名其妙低了一个辈分，曾巩的郁闷肉眼可见。 【大家是不是发现故事里的问题了？对，曾巩明明是欧阳修的好友, 怎么成了他的学生呢？ 因为这个故事的原版另有其人, 但是不知道怎么, 流传过程中学生的名字被替换成了曾巩。】 欧阳修差点被刚喝进嘴里的茶呛死。 “咳咳咳咳！子固这也太倒霉了，咳咳咳！”
曾巩一脸生无可恋。 这都什么跟什么？他以后一定会成为友人间的谈资，被拉出来反复笑话的。 都怪后世之人乱传谣言！ 【曾巩这个人存在感低到什么程度呢？就是后世之人一般根本不知道他写过什么文章，只知道他是唐宋八大家之一。 所以关于曾巩的考点，只有他的名字和他是哪个朝代的人。这应该是同学们最喜欢的文人类型了吧？因为不用费劲去背他的散文。】 学渣们疯狂点头。 没错没错！这太好记了！曾巩真是贴心！ 曾巩本人一点都不开心。 人类的悲欢并不相同，柳宗元在烦恼自己被列为考点的内容太多，恨不得少收录几篇作品。但曾巩却觉得，比起没有作品进入考点，他宁愿自己的作品全都要考。 别的八大家都有文章要背，就他没有。怪不得都说他是凑数的，这么一看确实像凑数的。 可是他的文章有那么差吗？ 【曾巩的本人的才学还是不输其他人的，至少在散文方面，他进入八大家实至名归。他的文章“风格质朴，雄浑超逸，含义深刻，略似其文，格调超逸，字句清新”。2 不仅如此，曾巩还擅长作诗和写赋，他的诗作被誉为“颇得唐人神韵”。要知道在写诗这件事上，唐朝诗人的整体质量是断层碾压其他朝代的。】 李世民刚刚那点因为八大家里只有两个唐朝人的小委屈瞬间消失无踪。 散文家数量没比过就算了，诗人夺冠也不错。 曾巩也稍稍开心了一些。 但他还是试图向天幕提议： “真的不能在我的考点里加一些文章词句吗？加一段也好啊。”
他都不要求整篇背诵了，只背两句都行。 巳蛇老师有点意外他的坚持，想了想，补充了一句： 【曾巩先生强烈要求增加一段他的文章作为考点，但是曾先生您的文章比较偏议论风格，不太适合用来背诵。 不如这样，我布置一个课后作业。一会儿我会把曾先生的《墨池记》全文打在公屏上，大家看完文章之后写三百字观后感，下次上课之前我会抽选学生检查。】 学渣们：………… 从现在开始，曾巩走下了他们心中最爱的散文家宝座，荣登最讨人厌散文家第一。 你好好地当你的教学工具人不行吗？没事为什么非要给他们增加考点？现在好了，背诵还不够，又多了个课后作业，三百字呢！ 三百字对于学霸来讲随随便便就写出来了，但是学渣三十个字都很难憋出来。 三百简直要了他们的命！ 【咳咳。】 巳蛇老师做作地咳嗽了一声： 【三百字已经很少了，要知道后世学子写作文都是八百字起步的。】 八百字的威胁一出，学渣们立刻闭嘴。 他们开始瞪着眼睛研究《墨池记》。 这篇文章通过王羲之练字洗笔最后把一缸清水洗成墨池的故事入手，论证了一个人的成功离不开勤奋刻苦，是一篇非常不错的议论文。 这样的文章确实不适合背诵，但是很适合用来研究写法。对于学子的作文水平提升很有帮助，所以写它的观后感也不算是故意为难人。 但学渣们显然领略不到巳蛇老师的深意，他们只觉得主持人和曾巩统统面目可憎。 【作业下课后再写，现在继续听课。】 巳蛇老师敲黑板： 【下一位文人我们依然不说欧阳修，先说王安石。王安石是曾巩的好友，被曾巩介绍给了欧阳修，文采得到欧阳修的大力赏识。】 天幕中放出了王安石的PPT。 【王安石，字介甫，北宋人士。其诗晚年风格含蓄深沉、深婉不迫，在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。】3 王安石这个名字不陌生了，毕竟之前政治新闻提到过这个人的王安石变法，似乎做得不错。 没想到他不仅是官当得好，文章和诗词也写得好。 提到当官，巳蛇老师就忍不住发散思维了。这是中老年人的通病，说着说着容易跑题。 【清朝文人赵翼有一句诗叫做“国家不幸诗家幸”，意思是在经历家国苦难之后，诗人能够创作出更富有情感的作品。这对国家是一件不幸的事情，却是诗人的幸运。】4 【这句话用在文人和文章上也是一样的，一般在官场上饱受摧残、反复贬谪的官员，也更能写出优秀的文章。】 【韩愈、柳宗元、欧阳修和曾巩都是这样的，唐宋八大家里还有几个人也是这样的。但王安石不同，他官场非常得意，是古代大文豪里比较少见的情况。】 韩柳欧曾苏：……扎心了。 尤其是苏轼，他和王安石是政敌。王安石官运亨通，他这个反对变法的人自然官途不顺。 想到这里，苏轼就更心塞了。 【王安石虽然和曾巩是好友，但他和其他几位北宋散文家政见都不和。然后这些反对他变法的人都遭到了贬谪，比如欧阳修，比如后面要出场的一对苏姓兄弟。】 苏轼苏辙：………… 这不会是在说我和二哥/三弟吧？ 【王安石的考点有点多，变法这些政治方面的考点我就不提了，毕竟这是语文课。但是光他的文学造诣，也有不少要考的内容。】 巳蛇老师放出了大量的诗词文章。 像是《泊船瓜洲》《元日》《梅花》《登飞来峰》等脍炙人口的诗作，还有《游褒禅山记》等文章中的节选段落。 哪个学渣看了不得潸然泪下？ 这个可恨的王安石，官做得那么大就算了，还要写诗词文章出来祸害后世学子。现在连非后世的人也一起祸害了，他可真该死啊。 希望后面四个散文家识趣一点，不要弄那么多考点出来，不要逼他们求饶！ 【接下来，终于到我们的欧阳修了。一直把他往后挪，是因为他和后面三位散文家关系相对亲密，适合放在一起讲。】 【欧阳修，字永叔，北宋人士。他是北宋最早开创一代文风的文坛领袖，并与韩愈、柳宗元、苏东坡被后人合称“千古文章四大家”。】5 苏轼：破案了，后头那对兄弟真的是我和三弟！苏东坡这不就是我嘛！ 皇帝们总觉得苏东坡这个名字略有些耳熟但是想不起来了，以前应该出现过。 巳蛇老师继续道： 【欧阳修最出名的代表作是收录进了课本的《醉翁亭记》，要求——全文背诵。】 学渣们已经麻木了。 来吧来吧，考点来得更猛烈些吧。不就是全文背诵？他们不怕。呜呜呜，真的不怕！ 坚强的人，就要抹掉眼泪继续肝。 但是学渣们万万想不到，《醉翁亭记》还能有别的玩法。 【《醉翁亭记》除了要求背诵之外，还要求赏析里面的优美句子，以及文章的段落含义。】 原作者欧阳修生出了不妙的预感。 【现在，请有条件的同学在天幕上作答。】 【第一题，以下哪一个选项对文章的解读有误？（点击对应选项即可） 甲：第一段由远及近、由点到面，写出了醉翁亭的位置与环境。 乙：第二段描写了琅琊山的四时之景，写出了太守对景色的赞叹。 丙：第三段表现出太守的亲切随和。 丁：第四段写了太守日暮醉酒而归，因仕途不利，借沉醉山水逃避官场黑暗。】6 欧阳修：……………… 不是，讲道理，文章是这么阅读分析的吗？这也太匠气了吧？ 欧阳修虽然很不想答题，但是他犹豫了一下，还是选择了丙。 其他三个都挺长的，就这个最短，看上去格格不入，要不选这个吧？他是原作者，难道还能选错？ 其实，欧阳修已经快忘了自己当年写《醉翁亭记》时是怎么想的了。毕竟他每年写那么多文章，根本记不住哪个是哪个。 说起来，自己十天前写的那篇文章里讲了什么来着？年纪大了记性不佳，好像已经弄混了。 选定答案之后，天幕自动批阅，给他打了个大大的红叉。 【本题的正确是丁，太守怎么可能逃避官场呢？这篇文章表达了他的心胸豁达，哪怕仕途再怎么坎坷，他也能坦然自若，既来之则安之，享受被贬之地的美景。】 欧阳修：老夫自己都不知道自己思想境界这么高尚。 可能他当时真的这么豁达吧，但他已经记不清了。 欧阳修揉了揉突突直跳的太阳穴，觉得这个唐宋八大家的科普就是来让他历劫的。 【下一题，文章中的句子“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，表达了作者怎样的志趣？（请在天幕白色区域用手指写字作答）】 天幕提供了大片空白区域，让学生们在此处作答。 欧阳修：老夫太难了。 他看完全文了，勉强回忆起了一点当时的想法，不再是两眼一抹黑。然后一看题目，又是满头问号。 这不就是他自己夸自己的一句话吗？ 辛苦写出一篇文章，最后夸夸自己的喝醉了也没发酒疯，酒醒了还记得写篇文章记录一下，没有光顾着玩，应该不算厚脸皮吧？ 这还能有什么特殊含义啊…… 他甚至觉得后头接的那句现在看起来特别的尴尬，尬到他脚趾扣地。 后头那句是：［太守谓谁？庐陵欧阳修也。］ 老天爷！他当初为什么要想不开在最后加这么一句？！ 自卖自夸还要添上姓名，生怕别人不知道这个厚脸皮的家伙是他欧阳修。他当时是不是酒还没醒？ 这话加上之后，欧阳修觉得自己把自己摆到了一个很糟糕的位置。即便文章的作者失传了，别人一看最后那句，就能把他欧阳修的名字重新标注上去。 想想那个画面，欧阳修又不好了。 这种感觉叫做社死，不过欧阳修没听过这个词。他现在只想原地消失，但天幕开始催他回答问题了。 欧阳修：摆烂吧，随便了。 最后欧阳修老老实实把自己的内心真实想法填了上去，点击提交。 不出意外，又获得了一个大红叉。 系统自动阅卷平分，原作者欧阳修得到了零分。 巳蛇老师看着一片的零分，十分生气： 【你看看你们做的题目，答案都写的什么东西？第二道题不是很简单吗？ 这句话表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 这个答案有难度吗？不都是随随便便就能想得出来的？怎么还有人得零分？】7 学渣们：不，这不是人能想出来的答案。 欧阳修看看自己写的：捉笔成文的自负他也写了啊，但可能是描述得太过接地气和真实，一点都不高大上，系统没给他分。 巳蛇老师随便拎了一个零分答案出来念： 【“这句话是作者在自卖自夸，现在已经后悔了，当初不该那么志得意满，应该等酒醒之后再写文章的。或者酒醒之后重新检查一遍，修改这句不恰当的文字。”
听听！你们听听！这写的什么东西！有这么答题的吗？还敢批判作者写的不好。让我来看看是哪位大才这么有自信，还敢说别人的大作结尾词句不恰当。】 三秒钟后，答题者的名字和头像被挂在天幕上公开处刑—— 【北宋文学家，欧阳修】 巳蛇老师：………… 欧阳修本人：………… 其他围观群众：…………