办公室门口,李达标就等在这,左顾右盼。 本来早自习应该要去自己班看一看的,结果他也没顾得上。 没办法,校长都起早赶过来了,就在办公室等着带人过去呢。 看到走过来的陈舟,李达标眼神明亮,仿佛要透过那副黑框眼镜。 本来《内与外》这篇作文就是他和校长商量好给个59分,再通过皖江都市报的编辑徐林风登报发表。 希望借此改变学校一直以来的形象,改变一些老师对教育认知的不正确态度。 却没想到,事情的发展远远超出了想象。 倒不是没想到网上的声讨,而是没想到会有人提前把这篇作文晒到了网上,并且造成了这么大的社会舆论,甚至于扩展到教育制度的讨论。 更没想到的是,本以为会给陈舟造成一些困扰,结果这小子居然写了一篇文章,在网上骂了回去。 这脾气,不错。不枉自己给了他59分啊! 不过,单靠陈舟这篇文章还远远不够。 学校也必须采取一些措施了。 ...... 跟在李达标和王学辉的身后,陈舟来到了校长办公室。 李达标伸手敲了敲门。 门马上开了,开门的不是别人,正是皖江都市报的编辑徐林风。 他一大早给朱校长打了个电话,然后就赶了过来。 早晨的电话里,朱校长跟他说,毛厂高中现在打算以他们皖江都市报作为输出口,来反驳这场舆论,希望他们支持。 徐林风当即表示肯定会帮助学校的。 和朱校长挂断电话后,他就立马跟报社林主编汇报了这件事。 林主编经过反复权衡,再上网搜索了整件事的来龙去脉后,最终拍板,全力支持毛厂高中。 所以,徐林风就赶了过来。 “达标,学辉,你们觉得这件事应该怎么解决?”
朱校长问这个问题时,双眼却在观察着陈舟。 李达标说道:“校长,这件事处理好了,未尝不是一件好事。一直以来,我们学校的形象都太古板了,给社会留下的印象也并不怎么好。如果通过这件事,能改变学校的固有形象,就像陈舟同学所说,让社会认识到毛厂高中教育的根本性,是最好的。”
王学辉赞同道:“校长,达标说得对。这件事处理好了,对学校的形象会有很大的提升作用。”
朱校长闻言,点了点头,然后问道:“那你们觉得应该怎么处理比较好?”
李达标和王学辉对视了一眼,依旧是李达标先说道:“校长,以我看来,这件事最大的矛盾,还是在作文内容与学校形象的相悖上。如果说作文是没问题的,那就是我们的形象了。所以,校长,我觉得可以向社会展示一下我们毛厂高中,给他们最直观的感受。”
王学辉补充道:“校长,让社会大众自己体会我们学校的学风,这是最好的办法。”
朱校长看了两人一眼,然后看向徐林风。 徐林风会意,立马说道:“这件事的可操作性还是比较高的。反驳的文章,我们已经有了。陈舟同学的文笔虽然还不成熟,但他以一名学生的视角述说了自己的理解,已经足够了。现在差的就是,如何向社会展示我们的学风。我有个提议,最直接最直观的方式,就是拍短片,通过短片记录学校的学习与生活。”
“会耽误学生学习吗?”
朱校长问道。 徐林风微微一愣,旋即说道:“只需要陈舟同学稍微配合一下,讲述一下自己的感受。其余的,都是拍学生们的日常生活,并不会影响他们的学习。”
朱校长看向陈舟问道:“陈舟同学,你愿意帮学校这个忙吗?”
陈舟看着这位毛厂高中的灵魂校长,点了点头,说道:“校长放心,事情因我而起,我会全力配合学校的安排。”
几人便把事情敲定,陈舟积极配合着学校,拍摄短片。 没有写好的台词,全部靠他自己发挥。 这是徐林风的要求,这样才是最真实的。 不过也没耽误陈舟太多时间,很快便拍摄完成。 陈舟看了一遍短片,还可以,帅是蛮帅的,说的话也充满了道理... 与徐林风分别,陈舟便回到了班里。 陈舟看了一眼时间,都上午10点了,他好心痛,时间都去哪儿了... 陈海宁看到陈舟回来,立马凑上来问:“怎么样,陈哥,老王找你没什么吧?不会把你开除吧?”
陈舟回道:“放心吧,学校已经准备采取措施,去应对这些舆论了。还有,当然不会开除我,想什么呢你...” “那就好,话说学校准备采取什么措施啊?”
陈海宁问道。 张一凡和李响也凑了上来。 陈舟看了他们几人一眼,然后说道:“学校委托了新闻媒体,来拍校园的日常生活,给社会大众展示最真实的毛厂高中。”
听到陈舟的话,几人都点了点头,李响突然问道:“那为什么把你喊去?”
陈舟回道:“我去当男主角,拍短片呀。我得告诉他们,我写作文了,但我没谈恋爱呢...” ...... 虽然昨晚关注这条消息的同学们,时不时会投过来奇怪的目光,但陈舟并没有被影响到。 虽然有些无奈,但也只能无视这些目光了。 况且,现在的陈舟算是和学校达成了统一战线,相信学校会处理好的。 上午放学后,陈舟因为第四节数学课的一些讲解还没吃透,便一直坐在座位上。 “怎么了?还在为作文的事伤神?”
人都走得差不多时,杨依依注意到陈舟还在皱眉思索,便走了过来。 杨依依自然也听到了陈海宁他们的对话,更何况黄加一今天一大早就打电话和她说了,让她帮忙看着陈舟,万一陈舟情绪上出了问题... 陈舟抬头见是杨依依,笑着说:“不是那件事。就是上课的一些题目,我有些没搞懂。”
杨依依看了一眼陈舟的草稿纸,走到他旁边坐下,把草稿纸拿过来,再拿起笔,边写边给陈舟讲解。 杨依依写的比王学辉上课时的讲解更详细,每一步怎么想的,怎么到这一步的,都和陈舟说的很详细。