第二节课，是二班的数学课，项宇还是挺激动的，不知道二班的学生怎么样，听不听话？好不好教？“铃铃铃！”
一阵急促的铃声响起，项宇内心不由一紧，他要去上课了！“我呸！看你那怂样！紧张个锤子啊！地狱级的五班都过来了，小小的二班，不是小菜一碟吗！”
项宇自己给自己打了一下气，拿起教科书向着二班走去。……项宇走上讲台，看着台下这五十七名学生，从今天开始这些人也是自己的弟子了！“起立！”
正在项宇愣神的时候，一道起立的声音突然响起！顿时惊醒了项宇！“老师好！”
哗哗！五十七个人全都站了起来，大声的喊道，嗯，声音还是挺齐的。项宇发现学生们的脸上都有着几分激动，似乎非常期待他的到来一般！“好了！坐下吧！”
项宇摆了摆手，虽然他对于自己的五班并不要求站起来问好，但是二班的这个操作他还是挺高兴的，毕竟这是一个好的开头，是学生给他释放一个善意的信号！“看来，我做你们的数学老师，你们很开心啊！”
项宇也放松了下来，不由轻松的说道，他知道什么时候需要放松，什么时候需要严肃，只有这样学生才会对你有好感，上课才会更加的注意听讲！“老师，我们听说你来教我们班的数学课，我们都很开心！”
突然，前排靠边的一个位置上，一个男生大声的喊道！项宇顿时注意到对方了，刚才喊起立的就是他吧，是一个开朗活泼的学生！“哈哈！你们既然这么支持我，我当然也要不负你们的信任了，只要你们好好学习，我保证，在数学这一科上你们不会拉分的！”
项宇自信的说道！“行了！现在是上课时间，我们就不多聊了，要是你们有什么生活上或者学习上的事情都可以和我交流！现在先让我了解你们，每个人都做一下自我介绍！就从第一排左侧第一个开始！”
项宇也不废话，直接给二班的成绩单拿了出来，上面画的满满的，他现在要看看自己新增加的学生的天赋怎么样！“老师好！我叫吴甜！我……”学生：吴甜语文：A数学：A英语：B物理：B化学：B生物：A当前学习状态：良（该生是一个学习努力程度一般！）天赋：无“老师你好！我叫孙峰，我……”学生：孙峰语文：A数学：B英语：B物理：B化学：B生物：A当前学习状态：优（该生是一个学习非常努力的学生！）天赋：无……很快轮到了刚才那个喊起立的同学，项宇不由把眼光放在对方的身上！“老师你好！我叫冯争，同时也是二班的班长！”
冯争！期中数学125分！总分592分！瞬间这几个关键的字眼出现在项宇的脑海中！有点期待的打开对方的天赋列表！学生：冯争语文：A数学：S英语：A物理：A化学：A生物：B当前学习状态：优（该生是一个学习非常努力的学生！）天赋：自信（从小到大的班长经历，让他的内心拥有强大的自信！）项宇看着对方的天赋眼睛不由一亮，是一个好苗子啊！除了生物是B级的，其他的都在A级及其以上，其中数学天赋更是S级别的，这天赋堪称豪华，项宇感觉这个天赋在二中可能就算顶级的了！学习状态就不说了，还有天赋，这个天赋可是不容易的。他也见过了几个学生都是拥有天赋的，但毫无意外都是后天形成的，这倒是让他很是疑惑，难道天赋就是这样的？学生还在自我介绍，项宇也收拢心神！……“老师你好！我叫李亮亮！老师，我的数学虽然不是很好，但是我会努力的，请相信我！”
看着这个带着大大眼镜的学生，萌萌的，但是很认真的对自己说着！项宇不由笑了笑，对方起码在外形上给他了好的印象的，挑了挑眉毛，打开对方的天赋列表！学生：李亮亮语文：S数学：C英语：A物理：A化学：A生物：A当前学习状态：优（该生是一个学习非常努力的学生！）天赋：无看着对方的天赋列表，项宇表示有点蛋蛋的忧伤，这是咋的，专门给自己作对啊！无疑，这又是一个豪华的天赋列表，但是怎么就是数学上有点刺眼呢！看了看对方的数学成绩，66分！嗯，确实有点低了！看着眼前这个萌萌的男生，项宇有点无奈了，鼓励的说道：“我教的数学，你只要努力，想考差，我请你吃饭！”
“哈哈！”
听到项宇的话，顿时班里一阵轰笑，他们就喜欢这样自信的老师，他们刚开始为什要这么欢迎项宇？就是因为他们的数学老师时不时的缺课，虽然是身体的原因，他们能够谅解，但是现在高三了，他们急啊，要是不学的学生感觉可能无所谓，老师天天放假他们更爽但是他们大部分的人还是想学的，所以他们迫切的希望有个稳定的数学老师。今天他们听到他们的代课老师说五班的班主任数学老师项宇要接手他们二班的数学课，他们激动坏了，项宇是谁啊！那可是二中的传奇了，短短的两个月时间，把他们眼中差生班，带到了年级第四名，数学成绩很是年级第一，甚至他们还听说一中的加强班这次在数学上都没有五班厉害！所以，他们激动了，项宇来的太爽口了！现在听到项宇那霸气而又自信的话，他们都笑了！开心的笑了！“好了！安静！下一个继续！等会好上课！”
……“老师你好！我是杨洋！以后恐怕要多麻烦你了！”
教室的中间，一个瘦弱的小个子男生介绍着自己，长长的头发，两只眼睛炯炯有神，浑身散发出技术宅的气息！“这就是二班的超级学霸吗？”
项宇有点呆呆的看着对方的天赋列表！他被震惊了！学生：杨洋语文：B数学：SS英语：C物理：SS化学：A生物：A当前学习状态：优（该生是一个学习非常努力的学生！）天赋：钻研（拥有超强的耐心和超强的求知欲，总爱搞清事物的本质！）理想：物理学家（自小喜欢物理，立志要成为像牛顿一样的科学家，会朝着自己理想的方向努力！）