第二个星期，就萌生了要在这里扎根的想法。他们之前觉得深入大山深处，去拯救那几十个学生，是一件很有意义的事情。但是跟林秋曼相处的这段时间，他们明白教育事业不是个体，世界上那么多人，他们可以拯救几十个几百个人，可千万万万的孩子们还等着被拯救...想要影响更多的学生们，就要让祖国的教育事业，深入到每个人心中。学生本身也好，家长也好，只要他们能意识到学习的重要性，由他们自发的去鼓励学生学习，为学生的学习创造条件，那才是真正的教育事业。在老村长去跟学区领导讨论这件事之前，就先跟林秋曼见过面了。两人商量决定，让学区安排王老师当校长，而不是让学区重新安排新领导过来。因为经过这一个多月的相处，林秋曼能真实的感受到王老师对教育事业的热情。与其安排一个不懂西望小学的教学模式的新校长过来，还不如从老师中选拔一个能力出众的人。再加上王老师两口子早就跟老村长说过，想将户口迁到西望村来。别人都费尽心思的想要城市户口，但是王老师两口子却甘心扎根在农村。不过这一切曹更义事先根本不清楚，所以此时整个人都没有什么反应，只能听从老村长的安排。当下，老村长就叫着曹更义前往村委会，让王老师准备准备，明天去学区开个会，尽早担任起校长的职位来。“林老师，我能被老村长委以重任，一定是你帮着推荐的。”

王老师等其他老师都去上课之后，才叫住了林秋曼，表示自己的感谢。“王老师，跟你比起来，我对教育事业的责任心可以说是微乎其微。我志不在此，也觉得校长就应该是你这样，对教育事业充满热情和责任的人来担任。”

林秋曼跟王老师两口子算是志同道合，有什么想法，一拍即合。有些话，她虽然没当着王老师两口子的面说过，但是他们知道感恩...