第一个尝试，韩神医你先拿我做实验吧.........”老师眼神坚毅，在一名家长的搀扶下走到韩乐近前。韩乐报以微笑：“你的选择是正确的，跟我来吧，我来为你解决疾苦。”

韩乐跟周明要了一件安静的诊室，让护士苏锐搀扶着老师进去。没想到出了苏锐外，还有一名戴着口罩、唔得严实护士主动帮忙将老师搀扶了进去，并留在了里面。韩乐让苏锐和另一名护士把女老师平躺在病床上，并把老师的部分衣物褪去，只留下一个人，这是为了更直观的感受那名老师身体发热程度。韩乐开始灵眼查看起来，他以正常的套路先看向老师头部。中暑的症状伴随着头晕、发热、恶心、胃寒、出汗、食欲不振、呕吐等，其中发热、头晕对患者带来的痛苦最大。长时间头晕发热下去，就像高烧一样能烧坏患者的脑袋，直接影响到智力和记忆，严重的话会造成脑死亡。老师的脑部略微有些异常，这是中暑正常表现，可以排除了脑部受创的风险。再向其他地方看去，老师出汗不多，反常于中暑，胃部我没有寒意，相反很火热，而且也没有呕吐症状。胃部反常这一发现让韩乐找到了病情的突破口，他集中全部精力投入到灵眼中仔细查看女老师的胃部..........女老师火热的胃部时不时抽出一下，观察良久后，韩乐发现了不对劲，在胃部强酸的寝室下，按理来说胃黏膜不该粘附有其它东西，都被胃酸腐蚀消化掉。可此时却有一些蚂蚁大小的颗粒附着在胃黏膜上，任由胃酸侵蚀而不被消化。看来这些神秘的颗粒，才是这次集体中暑事件的罪魁祸首。韩乐把精力集中在这些颗粒上，不到三分钟，韩乐得出结论，这是虫！如果没看错的话是蛊虫没错了。没想到远处在江南，苗疆的蛊术也能流传过来........病症在胃部，这可让韩乐犯了难。胃部不同于腹腔，可以随时开洞取蛊虫。如果非要在胃部开洞的话，即使以韩乐灵气滋养愈合神奇的属性，也没有百分百把握日后师生们的胃不会出现胃穿孔的隐疾。要是引导着蛊虫一路向下，这一过程又太漫长，十二指肠全部捋直的话，加起来的长度让人乍舌，中间出现什么意外的话，他也不好处理。