第三、四节课便是故事会了，洛奇心里其实是挺纠结的，但是一番纠结下，还是准备一半讲童话故事，一半讲寓言故事。

看了看自己整理的资料，叹了一口气，原来当老师是这么的不容易啊。

洛奇在开课前都会战术性喝水，缓解一下压力，她在黑板上写了‘拇指姑娘’这四个字，她清了清嗓子，说道：“这是故事会的第一节课，也是给你们说的第一个故事，名字叫拇指姑娘。”

“从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。

当这朵花绽开时，拇指姑娘便出生了。

她生活得非常幸福，可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子......”

洛奇在台上口若悬河的说着，有时会装作一些动作，增加一下气氛感，这与说书的感觉那是完全不一样。

拇指姑娘是安徒生童话里的一篇，也是洛奇最喜欢的一个故事，但是拇指姑娘这篇故事，说长也不长，说短也不短，用了将近两节课的时间才把故事说完。

故事的开篇都是用从前有一个妇人开始说起，大家都被这个故事深深吸引了。

故事说完了，大家都没有听够。

“好，故事说完了，谁和我说一下，你从这个故事中听到了什么？”

面对洛奇的提问，大家踊跃的举起手来，但是洛奇并不打算用点名的方式，俗话说的好：一千人眼里有一千个哈姆雷特。

于是让他们一个一个站起来说，从左为第一组，开火车式轮下去。

第一个站起来的是洛楚，洛楚说道：“遇到困难要勇敢面对，得到帮助要学会感激别人。”

第二个是杨苏，杨苏说道：“遇到挫折和困难，不能气馁。”

第三个是李大，李大说道：“要热爱生活。”

......

后面的大家都说出了自己对这个故事的理解，有的说讨厌癞蛤蟆和鼹鼠，虽然喜欢拇指姑娘，却从不尊重她的内心，将其拘束，有的说这个故事写的是生活，也有的说是告诉他们要勇敢面对困难......应有尽有。

洛奇满意的点点头，最后给他们做出一个总结。

“你们说的都没错，但这个故事，最能反应的就是尊重，生活需要尊重，尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

拇指姑娘追求的是一种互尊互敬的生活，但是癞蛤蟆和鼹鼠私自限制拇指姑娘的自由，所以她讨厌它们，燕子改变了她的命运，所以她心存感激，她通过勇敢历经磨难，找到了自己的幸福......”

这个故事不仅仅是说生活的不如意，更是能教会他们，又要一颗宽容和感恩的心。

所以她才会反复强调规矩中第四条‘待人以诚恳为贵，处世以谦让为贵。’

大家都放学了，面对先生的话，他们是谨记，尤其是江诺，一路上还在和林学说着什么，我是洛先生的学生我骄傲的话。

林学摇摇头，上个周末他和林初给江诺补习了一下洛奇的教的知识，那是每教一个就惊呼一下，搞得林书绍以为出什么事了。

尤其是那字典，恨不得将林学的抢过来，别看江诺咋咋呼呼的，实则脑子灵光的很，光是两天就已经熟记了知识要领，只不过面临新教的一元一次方程，脑细胞都被他压死了。

“太难了吧。”江诺趴在桌子上，这一元一次方程让他把头发都抓乱了。

林学和林初的房子也都修建好了，又有空余的房间，江诺便和他们一起住了。

林学敲了敲他的脑袋，说道：“谁让你入学晚，这个东西我能说的都说了，你要是还没理解透，便去找洛先生。”

江诺抱着一个头，一脸幽怨的看着林学，苦涩的说道：“还不是你不告诉我你跳槽，不然我就能跟紧课程了。”

“那叫学习向上，什么跳槽，我跳什么槽，我从头到尾都是洛先生的学生，只读过私塾，没读过别的学院。”

江诺鄙视的看着他，说道：“不要脸。”