“为了证明本次比赛的公平与公正。

不如我们让顾安与顾有才，当面锣对面鼓地比上一场！”

“咱就让现场的乡亲们当评委！”

“两个人讲述同一节课！

讲完以后，觉得顾安讲得好的，就站在顾安那一侧！

觉得顾有财讲得好的，就站在顾有财这边！

咱们最后根据支持的人数来定胜负！”

“好！”

“就这么比！”

张梓若的提议得到了所有人的同意。

台下的乡亲们更是激动难耐。

“嘿！咱们也要当评委了！”

他们站直了身子，或整理衣襟，或清清嗓子，学着读书人背起了手，踮着脚，催促道：

“开始吧！”

两侧的传话队员也各已就位。

顾安刚得了个高分，还没来得及高兴，便被质疑作假，还连累太爷爷等一众人被骂了。

这会儿是卯足了劲儿，想要把顾有财给比下去！

还要狠狠得比下去！

让他知道自己就是强！才不是弄虚作假！

他气嘟嘟地率先说道：

“刚才你讲了篇《诗经·卫风·木瓜》，现在我也讲这个！

让大家评判评判，到底是谁讲得好！”

“不行！”顾老三突然开口。

眼下事情闹大了，这已经不单纯是分数高低的问题了。

而成了他们一家子能不能留在河湾村的问题，顾老三也不再缩在后面了。

他浊黄的眼睛里闪着精光。

“我家有财刚刚讲过这一堂课，你都已听去了，村里的人也都听会了。”

“你再讲同一篇诗，岂不是占了便宜？”

顾安生气道：“那你说怎么办？要不然我先讲一篇别的，他再讲行不行？”

顾老三嚷嚷道：“反正我家有财不第一个讲！”

“顾老三，你怎么这么不要脸？

你孙子比人家安安大了好几岁，还让人家安安先讲。你们自己占便宜怎么不吭声？”

乡亲们可不惯着他这做派。

“张夫子，要不然换个法子吧？”

顾安的家人也不愿意让自己的孩子吃亏。

张梓若点点头，“这样吧！你们互相说一下自己的学习进度，然后互相给对方出一个要讲的课题。”

“好！”

顾安天不怕，地不怕，当即报出了自己的学习进度。

顾有财扬着下巴，斜着眼瞧还没自己一半高的对手，报上学习进度。

两人互相出了题目。猜拳决定出场顺序。

顾有财第一场。

顾安给他出的题目是——无友不如己者。

张梓若站在台子边缘，看顾有财讲课。

这次比赛与其说是两个学生的对决，不如说是两个学生背后老师教学实力的比试。

想要了解一下这个时代，举人教授学生的进度以及方式。

从顾有财的表现，便可窥得一二。

“咳！”

顾有财先是轻咳一声，然后背着手，扬着下巴说道：

“我讲课的时候，你们先听。有什么问题，等我讲完以后，你们再问。”

有小孩子扒着眼皮，要冲他做鬼脸。

被家长抓下手，横了一眼，小声叮嘱道：

“别说话！要是他输了，打骂你的人可不会顾你是个小孩子！”

眼见这场比赛的赌注这么大，后果严重。

谁也不想因为细枝末节的小事儿，背上骂名，惹上一身骚。

各家都看牢了自家的孩子。

在顾有财讲课的时候，保持着最大限度的安静。

顾有财心中满意，踱步说道：

“无友不如己者，出自《论语·学而篇》。”

“原句是：君子不重则不威，学而不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。”

“意思就是，君子要是不庄重就没有威严。

学习可以使人不闭塞。

做人要讲究忠义诚信。”

“而过则勿惮改的意思是：有了过错，不要怕改正。”

“至于无友不如己者，表面意思是不和不如自己的人交朋友。”

“但是这句话十分有争议，而且自相矛盾。

如果人人都不与不如自己的人交朋友，那哪儿还有朋友？”

“子曰：益者三友，损者三友；友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

“意思就是说，有三种人，同他们交朋友是有益的。

也有三种人，同他们交朋友是有害的。

同正直、心胸开阔、博学多闻的人交朋友是有益的。

同迎逢谄媚，表面一套、背后一套，和花言巧语的人交朋友，是有害的。”

“这损者三友，便是不值得交的朋友。不如己者，不值当交。此为一层意思。”

“二则是，交朋友要多交比自己优秀的人。

学习他们身上好的品质，以增进自己的德行与学问修养。”

没人中途插话打扰，顾有财觉得身心舒畅，仿着举人老爷的模样，讲得酣畅淋漓。

“无友不如己者，还有另外一层意思！”

“就是——没有不如自己的朋友！”

“子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

“意思就是别人身上，肯定有值得我学习的地方。

选择他的优点进行学习。

看到他身上的缺点，要反省自身是不是也有同样的问题，如果有的话，要加以改正。”

“‘将无友不如己者’和‘三人行，必有我师焉’，放到一起看，就不难理解了。”

“没有不如我的朋友！

每个人身上都是有值得学习的优点的！”

“这个解释，要比刚才所说的‘不和品行不如自己的人交朋友’的解释，更为合适恰当。”

张梓若暗自点头。

古代的举人不愧是从千军万马中杀出来的佼佼者之一。

单看顾有财的讲述便知，他的夫子必然博学多才，功底深厚！

能将不同的篇章进行串讲联系，条理分明的讲出各种释义，帮助学生理解文章含义。

果真实力强悍！

教出来的学生顾有财，撇去态度不谈，但说学问方面，确实功底扎实。

讲得也有条理。

经过一轮答疑，许多乡亲们逐渐转变了态度。

“举人老爷不愧是举人老爷，讲得就是好！看看有财，现在多有本事！”

“开始有财呱呱呱说了一大段，我都没听懂啥意思。

他一解释，说这个，又说那个，我突然就懂了！”

“到底是举人老爷教出来的学生！”

“这样有本事是该给个高分！”

乡亲们多有夸赞。

李大娘一家，个个就像是抖擞着翅膀，脑袋几乎昂到天上去的大公鸡！

“哼！我就说他们是巴结里正！

故意给我孙子低分！给那个毛都没长齐的小屁娃高分！

这回我可证住他们了！

我看他们怎么有脸当里正和族老！”

乡亲们因见了顾有财的实力，再被李大娘这么一引导，也不免怀疑起来。

压力一下子给到了顾安这边！