生活不能没有想像我们的生活不能没有想像力，它是创造色彩斑斓和充满人生活力的动力。科学发现，技术发明等创造性活动，都离不开想像力，如果离开想像力，世界将会怎样？所以，只有开启想像的闸门，才能有力地伸展它的双翼，才会让我们的思想飞到成功之巅。有人曾用一个形象的比喻来说明想像力在创造活动中的作用。创造活动犹如矫健的雄鹰，客观实际是这只雄鹰的躯体，想像力则是它的翅膀，雄鹰是因为有了翅膀，才能漫游于天际，振翅于高空。想像力对于创造活动影响巨大，它是创造的摇篮。法国著名作家儒勒·凡尔纳所表现出的惊人想像力，是被许多人都熟知的。他在无线电还未发明之前，就已经想到了电视，在莱特兄弟制造出飞机之前的半个世纪已想到了直升飞机和飞机，什么坦克、导弹、潜水艇、霓虹灯等，他都预先想像到了。他在《月亮旅行记》中甚至讲到了几个炮兵坐在炮弹上让大炮把他们发射到月亮上。据说齐尔斯基——宇宙航行开拓者之一，正是受了凡尔纳著作的启发，推动着他去从事星际航行理论研究的。俄国科学家齐奥科夫斯基青年时代就被人们称为“大胆的幻想家”，他把未来的宇宙航行分成15步。值得惊叹的是，在齐奥科夫斯基做出这一大胆的幻想的时候，莱特兄弟的飞机还尚未问世。当时除了冲天鞭炮以外，世界上没有什么火箭，更加令人吃惊的是许多想像通过近几十年的航空、航天技术的发展已经成为了活生生的现实。也就是说，由于火箭、喷气式飞机、人造卫星、阿波罗登月计划、航天轨道站以及航天飞机的相继成功，齐奥科夫斯基的前九步都已基本实现。早在齐奥科夫斯基的论文《利用喷气机探索宇宙》发表前三十年，凡尔纳就发表了《从地球到月球》、《环绕月球》等科学幻想小说，提出了飞向月球的大胆设想。他想像在地球上挖一个三百米深的发射井，在井中铸造一个大炮筒，把精心设计的“炮弹车厢”发射到月球上去。他甚至选择了离开地球的最近时刻，计算了克服地心引力所需要的速度，以及怎样解决密封的“炮弹车厢”的氧气供给问题，这些对宇航研究很有启发。科学的发展以想像为先导，人们通过想像，在头脑中拟定研究过程的伟业和蓝图，借助于想像在头脑中构成可能达到的预期结果。正是齐奥科夫斯基通过丰富的设想，为人类登上月球在思维创造上开辟了道路。积极的想像力是学习和工作的强大动力，它能把光明的未来展示在人们的面前，鼓舞着人们以巨大的精力去从事创造活动，克服种种困难迎接胜利的来临。想像力也常常是科学的先导，我们的生活离不开想像力。著名科学家爱因斯坦曾经说过：想像比知识更重要，因为知识是有限的，而想像概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。想像力是人类进行智力活动的翅膀，但人的想像并不是凭空产生的，它来自人们的生活，源自人的经验和掌握的知识。每个人的想像力都是非常丰富的，但是，和人类的其他技能一样，想像力也是需要不断训练和培养的。如果长期不使用这种能力，原来具有的想像力就会逐渐萎缩。其实任何一种能力都具有用进废退的特点。想像力是人才必备的能力之一，是许多名人和伟人身上都具备的优秀素质。因此，必须从青少年时期就注意培养和锻炼丰富的想像力，并在想像力飞翼的带动下自由翱翔。奇迹源于想像人没有想像是不行的。人类如果没有想像力就像鸟儿没有翅膀，是无法飞翔的，没有想像，阿姆斯特朗就不可能登上月球。许多奇迹的出现都源于想像，尽管想像中的事有太多的不合理、不现实，但当奇迹出现时，你就无法否定当初的想像确实可以实现，而且给世界带来了新的生机。我们不要拒绝自己的异想天开，要知道，想像力可以改变整个世界。一天晚上，年轻的母亲正在厨房里做饭，才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍，儿子蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。年轻的母亲不断听到传来的阵阵“咚咚”声很是奇怪，便大声询问：“儿子，你在干什么？”
天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我在试着跳到月球上去。”
母亲并没有像其他的父母那样责怪儿子不好好学习，只知道瞎想。而是笑笑说：“好啊！不过一定要记得回来吃晚饭啊！”
这个小孩长大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗，时间是1969年7月16日。幻想能使人超越现实，跨越时空，创造出未来事物的新形象。尽管幻想越大胆就越有可能出现失误，但是其创新价值却是难以估量的。在世界文学史上占有重要地位的科幻小说作家凡尔纳，曾在自己的作品中幻想过很多的东西，例如潜水艇等等，在当时被人们认为是不可思议的东西，后来都变成了现实。所以幻想的时候，不要害怕犯错误，不要给自己设置任何的障碍，只要展开想像的翅膀，生活中的任何一件物品都可以焕发无穷的魅力。一棵大树可以让它变得很有人性，有更多的喜怒哀乐；一块泥土也可以让它在大自然中历险，到太空中旅行，甚至和外星人进行英勇的搏斗……《哈利波特》就是最好的想像例证。一个人如果缺乏想像力，墨守成规，用老眼光来看待一切，他就只能在原地踏步，不会有所创新，更不可能进步。当然，也不能脱离实际地去胡思乱想，因为做任何事情都要有严谨的科学态度，它和丰富的想像力是可以统一起来的。所谓幻想想像法，就是不通过现实中所存在的形象而直接想像出新形象来的一种想像方法。幻想是伟人和名人以及天才儿童所必备的素质，对每一个人来说都十分可贵。适当的幻想更是很多发明创造的最初来源。因此，应该通过科学的方法，努力提高自己幻想想像的能力。要多接触社会多接触人。一个人不管有多么聪明，有多么丰富的想像力，时间一长都会受到局限。因此，最好的办法就是让自己多多接触人。因为每个人都有丰富而独特的思想世界，多和别人接触就可以更多地了解信息，更多地了解别人的思维方式，从而更好地丰富自己，使幻想想像能力不断提高。多阅读科幻类名著。科幻名著都是人类想像力的升华，是伟大作家思想的精华。阅读这样的名著，不仅会受到美的陶冶，而且还可以学会幻想的方法，从而使自己的想像力进一步腾飞。凡尔纳的《海底两万里》、《从地球到月球》等等，都是我们必读的好书，能够极大地丰富幻想想像力。在不断吸取新事物的同时，你的信息量和思维空间也在不断扩大。在条件允许的前提下，利用你所得到的知识，创造你想创造的奇迹。就如人们在没有电灯之前想像可以有一种可以长时间照明的东西，灯头可以朝下，然后爱迪生就用他所学的知识反复实验发明了钨丝作灯芯的电灯一样。世界因想像而改变，奇迹因想像而出现。我们生活的世界离不开想像。我们正是掌握知识、创造财富的年龄，学习过程中一定要多想，并利用所学的知识多实践。不要抱着书本读死书，这样对你没有一点好处。读书的目的不是为了读而读，而是为了用而读。大胆想像，努力实践你将会大有收获。联想想像联想想像就是人们通过赋予若干对象一种微妙的关系，从而展开想像，使自己获得新的内部表征的心理过程。联想想像是许多天才人物必备的特质，是成功的重要因素。传说明太祖朱元璋小时候的生活特别艰苦，所以做了皇帝以后，有许多以前的穷朋友都来投奔他。有一天，朱元璋以前的老朋友实在生活不下去了，就来到南京皇宫大门外面，哀求守卫皇宫的侍卫替自己禀报一声。朱元璋知道后便传他进去，见面后，那个人对朱元璋说道：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”
朱元璋听他说得好听，心里很高兴，不禁回想起小时候的一些情景，就下旨封他做了御林军总管。这位朋友从此飞黄腾达起来。消息很快传到另外一个人耳中，他心想：“小时候都在一块儿玩，别人去了能有官做，我去了也不会差到哪去！”
于是，他也来到京城求见朱元璋。没想到他去了以后不仅没有当成官，反而被朱元璋杀掉了。原来这个人和朱元璋见面之后，叙说了以前大家在一起的情景：“我主万岁！你还记得吗？我们替人家看牛时一起玩耍，有一次，我们把偷来的豆子放在瓦罐里拿到芦花荡里煮，没等煮熟，就开始抢着吃，最后把罐子打破了，撒下一地豆子。当时，你只顾从地上抓豆子吃，不小心把红草叶子也送进嘴去了，叶子梗在喉咙里，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你拿青菜叶子放在手上拍一拍后吞下去，才将红草叶子带到肚子里……”没等这人把话说完，朱元璋就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”
为什么第一个人能有官做、第二个人直言陈述反遭杀身之祸呢？根本原因是他们使用的方法不同。朱元璋当了皇帝，自然不愿让人揭他的短，第二个人落得身首异处的下场也是意料之中的事情。与之相反，第一个人却巧妙地采用了使人联想的方法，寥寥几句话，就很自然地使朱元璋想起他们幼年相处的情景来，不但没让朱元璋丢面子，反而增进了两人之间的情谊。在生活中，我们经常会因看到一件东西而想到另一件东西或另一个人，也叫做“睹物思人”，其实说的都是联想。例如，乘坐公交车上学的时候，看见一位老大爷，你可能会想像老大爷是刚刚吃完早饭，现在是出来散步的；甚至还想像老爷爷家里的样子，他家的孩子，他的兴趣爱好等等。如果看见了一块石头，你也许会想像这块石头是几千万年前的火山喷发形成的，小动物曾经用这块石头当玩具，原始人类曾经用这块石头当打猎的工具，战场上交战双方肉搏，最终牺牲，鲜血洒在了这块石头上……这些都属于联想想像的范畴，在学习中，尤其在写作和艺术创作中，联想想像是最常用的一种思维方式，它可以让你的作品丰富多彩，美丽而充实。因此，你应该努力培养自己的联想想像能力。要饱含热情地对待生活。人之所以会睹物思人，主要是因为对那个人充满了感情，时时刻刻都在思念对方，以至于看见那个人用过的东西也会想起他，仿佛他就在身边一样。要学会充分调动对形象的感知能力。人们之所以能够产生联想，就是因为我们在看到一个形象的时候会想到另外一个形象。如果对形象感知的能力不很强，联想想像的能力自然就很难提高，这就需要我们在生活中加强练习。例如，看到“山”字，就在脑海中出现一座巍峨的大山，看到“云”字，就出现蓝天浮动的云朵……经常进行练习，可以使我们对形象的感知能力加强。追踪想像追踪想像法，就是按照已有的线索穷追不舍，直至找出原因，达到目的。这种想像方法对于科学发现和发明创造非常重要，许多天才的发明家就具有超强的追踪想像能力。为更清楚地理解追踪想像，我们来看下面的这个例子。有一天，法国著名数学家格洛阿去拜访老朋友鲁柏。鲁柏也是一位出色的数学家，住在一幢4层楼的公寓里，房间号是2楼9室。当格洛阿来到鲁柏的房间时，他不禁愣住了，房间里空荡荡的，没有任何东西。“您来晚了，”看门的女人告诉他，“鲁柏先生已在两个星期前去世了。”
“什么？”
格洛阿十分吃惊，“他是怎么死的？”
“是被人用刀刺死的，他父母刚给他寄来的钱也被人偷去了。”
“杀人犯抓到了吗？”
“现在还没调查清楚。鲁柏跟我是同乡，我每次做好馅饼的时候，总要送给他一个。出事前一天的晚上，我还给他一个苹果馅饼呢，当时他非常高兴。没想到，他就是手里握着那块饼死去的。想起来就叫人觉得可怜！”
然后，她又继续往下说：“警察来时，对他两手紧紧握着没吃完的半块馅饼感到迷惑不解。一个受了重伤快死的人，为什么要紧紧抓住那块饼不放呢？”
“是否有杀人犯的线索？”
“犯人肯定就住在这幢公寓里。”
看门女人说，“因为在出事前后，我一直在值班室里待着，没发现有任何人进入这座公寓，所以我敢肯定，就是这所公寓里的人干的。但这公寓一共有60多个房间，住着上百个人，情况比较复杂，让警察大伤脑筋。”
格洛阿思索了一会儿，然后就问：“3楼共有多少个房间？”
“每层楼一样，都是从1号到15号。”
“那好，你带我到三楼去看看。”
看门女人领着格洛阿来到3楼，格洛阿用眼睛看着房门上的房间号，一直来到走廊尽头的一间房间前，他问：“这房间里住的是什么人？”
“是一个平日里只知道赌钱、喝酒的人，可这跟馅饼有什么关系？况且他在昨天就已经搬走了。”
后来，警方根据格洛阿提供的线索，很快就把凶手给抓到了。在整个判断过程中格洛阿以死者手中抓住不放的馅饼为起点，想到了英语“pie”，由“pie”又想到了圆周率π，又由圆周率想到了3.14这个数字，进而想到了3楼14号房间。这样一步步追踪，其实都是想像力在帮助他，他所运用的这种想像方法，被称为追踪想像法。追踪想像在学习过程中同样扮演着一个极为重要的角色。有时还会为逻辑推理、论证提供线索。因此，对追踪想像的培养和锻炼也是非常必要的。这就要求我们：首先，要善于发现琐碎的细节。细节决定成败，任何事物都有发生、发展、高潮和结束，都有它特有的发展规律。想了解事情的真相，就必须充分调动想像力，然后根据所掌握的线索逐步想像、思考，只有如此，才能够完全达到自己的目的。很多情况下，一些重要的线索看起来都是非常琐碎的，如果不能细心观察，很多后续的工作就根本无法做好。其次，要了解和想像的对象相关联的其他对象。任何一个事物都不是孤立存在的，都有很多事物和它有着或紧密或松散的关系，当我们进行想像的时候，只要依据该事物的这些关系，就可以逐一追踪，直到最后找到需要找到的目标。以最合适的方法追求最佳学习效果。