不要忘记自己还有一个梦想，尽管它随时都会在现实的空气中幻灭。没有梦想的人生始终是有种缺憾的。所以也注定了不能轰轰烈烈，不能精彩纷呈。这样的生活，谁又心甘情愿呢？鱼的梦想是海洋，蝴蝶的梦想是花丛，美人的梦想是容颜，名士的梦想是宝剑，是名驹，是美酒，是桃园名士或快意江湖。没有梦想，不会走向成功，不会得到成功。没有梦想，更是对自己的不负责任，对生命的亵渎。所以，做一个有梦的人吧。崇拜梦想的力量是个人进步的助推剂。只要你相信你的家庭、事业定会成功，一个美好的明天早晚会到来，你所做的，就应该是不断的努力而已。但是应该注意，有了梦想同时还须努力实现。只有梦想而不去努力，徒有愿望而不能拿出力量来实现愿望，那只能是可笑的幻想。充满实际的梦想，加上坚忍地工作，才有用处，才能结出你想要的果子。否则那个梦想一定会夭折。作文课上，老师给学生们出了一道作文题“我的志愿”。一个学生十分喜欢这个题目，于是在作文本上飞快地写了起来。他在文中写道，他希望将来自己能拥有一座几千公顷的庄园，并且在辽阔的土地上种满如茵的绿草，跑满小鹿的树林和爬满山坡的各种颜色的花朵。庄园中有许多小木屋、烤肉区和一座休闲旅馆。除了自己舒舒服服地住在那儿外，还让许多来游玩的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。作文写好后交给老师，老师却在他的作文本上画了一个大红“×”，然后发回到他的手上要求他重写。小学生仔细看了看自己所写的内容，发现并没有什么不对，便拿着作文找到老师。老师说：“我不是要你们写这些如梦呓般的空想，我是要你们写实际的志愿。你能听懂吗？”

小学生坚持说：“可是，老师，这真是我的志愿啊！”

老师继续说得更明白一点：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，你必须重写。记着，一定要写你准备要为之效力的事情。”

小学生还是不肯妥协：“可是这才是真正的志愿，我不愿意放弃我的梦想。”

老师摇头：“如果你不重写，你就不能及格了，你要考虑清楚。”

小朋友还摇头。最后那篇作文得了个全班最低分。30年后，即将退休的这位老师在暑假里带着一群小学生到一处风景优美的庄园游玩，这里有无边的绿草、舒适的旅馆及香味四溢的烤肉。这时一名中年人向老师走来，中年人告诉老师，他就是当年那个作文不及格的小学生。现在，他拥有这片广阔的度假庄园，千真万确地实现了儿时的梦想。老师听后，感慨万千。每个人在小时候都拥有梦想，只是在成长的岁月中被改掉、偷走了，或者因为我们给予的滋养不足，梦想的种子依旧深埋在土里，难以破土而出。你必须把梦想从记忆里找出来，不管它藏在何处，或被莫名的烦恼消磨得仅剩些残存的影子，你都要把它找回来，将它点燃，并且逐步实现你的梦想。在找回梦想的同时，你将遇到一些反对者，他们可能是你的朋友以及身边的人，甚至是父母或爱人；他们会在你兴致勃勃述说梦想时，神色郑重地打断你，然后说：“那是不可能的，你要正视现实！你要脚踏实地！你要先做，以后再来说！别瞎操那不可能的心了！”

如果你本来就是脚踏实地的人，你就不用怕这些人的冷嘲热讽，因为他们无法偷走你的梦想。你依然在默默努力着。如果你有着令人心潮澎湃的想法，在大家都一门心思奔跑在稳当的致富道路上的时候，肯定免不了地给你泼冷水，降降发热的头脑。而所有反对者泼给你的冷水，正好灌溉你梦想的种子，使之茁壮成长，直到梦想实现。这时你应感谢他们泼给你的冷水，感谢这一路来他们不断给你挖掘出来的错误疏漏，并大方地与他们同享成功的喜悦。