青岫恍惚间听那欧阳老板继续道：“小生子是他们邻居，也住在四尺玉，经常去家里串门儿，家里也有各种的料，石料，还有一些当时不大值钱的玛瑙和玉，拿这些料练练手也很正常。但是，小生子为什么会雕刻出这些古里古怪的东西呢？”

关于这件事，青岫也很想知道答案，而且心里清楚，这个答案至关重要，应该是解开一切谜团的钥匙。

欧阳老板很快又十分肯定道：“不不不，绝不会是小生子，也绝不会是任何人！在人物的肚子里内雕出来一个娃娃，这是换谁也做不到的事。”

可偏偏就有“人”做到了。

青岫看了看表，已经将近八点，是时候告辞去璞玉中学了。

青岫临走还是忍不住又问了一句：“欧阳老板，您认识一个叫权凤春的人吗？”

欧阳老板还在纠结着玉雕的事情，经青岫这么猛一问，愣了愣：“你说谁？”

“权凤春。”

欧阳老板依旧茫然：“这人，跟这件事有什么关系吗？这名字还是第一次听说。”

“没什么，就是问问。”

……

青岫来到璞玉中学的时候，吴老师已经在等着他了。

“学校对宣传册的事情非常重视，让我全力配合您的工作！”吴老师依然热情。

青岫也不再客气寒暄：“是这样，我们回去研究了一下，认为卫桦老师作为贵校的毕业生，非常有代表性，毕竟璞玉中学的前身是女子中学，我们还是想请一位女士作为学校的往届毕业生代表。”

“卫桦老师的确非常优秀，也是美术界不可多得的人才！”吴老师很赞成青岫的说法。

青岫很快说了自己联系不上卫桦的事情，吴老师承诺会通过学校和卫桦联系。八壹中文網

之后，就是切入正题了。

青岫和吴老师再次来到了学校展厅，青岫径直向着署名为qfc的那幅画走去：“我们选了几幅有代表性的作品，尤其这幅画受到了大家的一致好评，但标签上只显示了画作者的一个英文名字，我们需要学校提供作者的真实姓名和班级，以及这位作者的现状及联系方式。”

吴老师闻言，也对这件作品进行了比较专业的赏评，接着看了看标签：“fiona，84级工艺美术3班。这个我需要查一查，我们这里的笔名啊，英文名啊，都是能够查到真实姓名的。”

就这样，青岫和吴老师再次来到了资料室。

吴老师这次直接从电脑里打开了84级工艺美术3班的文件夹，里面有全班的登记名册以及每个人的表现及获奖情况，另外还存有一张毕业照。

那时候还是女中，全班有26名女同学。

青岫上上下下将班里的人名册看了两三遍，但根本没有找到权凤春的名字。表格上每个人的真实姓名后面那一栏，都有一个“别名”栏，几乎每个学生都给自己起了别名，有的是英文名，有的是在当时很另类的譬如“白晚”“安德烈披风”这类名字，还有“芙莲斋主人”这种浓郁中国风的名字。

但青岫就是找不到fiona这个英文名，同样也找不到qfc这样的名字缩写。

吴老师也在找：“真奇怪，会不会是写错了？这里面没有fiona啊。要不咱们看看毕业照吧，85年之后的毕业照已经可以在下面写名字了。”

很快，一张黑白合影显现在电脑屏幕上。

吴老师将其显示为全屏，照片上的女学生们都穿着圆领衬衫和背带裙，与女学生玉雕的那身衣服一模一样。

照片分成三排，第一排是学校的领导和老师，全都坐在椅子上，第二排是个子略低些的女学生，第三排是个子高些的，大概踩了凳子，全都比第二排女生高出一个头。

照片的下方有宽宽的一条黑色带，上面以白色手写体写出了每个人的名字，青岫也不大明白以前的照片是怎样来实现这种文字介绍的，很古老，像是老电影开始时的字幕。

李秋莲，孟小橖，陈家翠，周红媖，朱楠音……

青岫逐字逐个将每个名字看了一遍，但却没有发现自己心里的那个名字：权凤春。

“这都没错啊，和人名册完全一致。”吴老师也一头雾水，“说不定真是写错了班级了。”

青岫还是不死心，用手指点着照片上的每个人，细心数了一遍，当属到最后一排右侧的时候，发现两个女生之间有个缺口，仿佛那里应该站着个什么人，但那个人临时有事离开了，大家还给她留着位置。

吴老师也很疑惑，不明白拍毕业照这么大的事情，队伍怎么还能排得这么不整齐。

青岫对应着下面的名字找到了缺口两侧的两位女生，周红媖和朱楠音。

周红媖，权凤春，朱楠音。

正确的排列应该是这样的吧。

青岫：“这个缺口，应该站的是fiona同学吧。”

吴老师：“可是，就算这位同学照毕业照当天请假了，可人名册里也应该有她啊。”

“84级的学生，毕业的那年应该是87年，87年的六月份？”

“对，毕业照一般都在五六月份拍的。”吴老师想从照片上找到日期，但上面并没有标明。

1987年1月6日，不知怎么，青岫的脑海里就浮现出了这个日期。

万重说过，他来到这个世界时，第一眼看到的就是四尺玉巷垃圾池上方贴的居委会通知，落款正是这个日期。

或许是最近的事情太过紧凑密集，有些细节就被遗漏了。

青岫几次想起这个特殊的日子，却居然忘记了查一下这个日期所对应的阴历日期。

“吴老师，人名册是什么时间立的？”青岫说着，就右击人名册的图标看了看创建日期，发现是2002年。

吴老师想了想：“咱们学校在2002年将所有资料进行了电子化录入，这些2002年之前的资料，录入也相对简单。”

“您还能找到84级这份人名册的原始资料吗？”青岫问。

吴老师不大明白青岫为什么会如此执着：“这个，那幅没有名字的作品，也许标签弄错了，说不定是其他班级学生的作品。”

“您还能找到84级这份人名册的原始资料吗？麻烦了。”青岫觉得自己变成了npc，此刻不知道该怎样灵活地要求或请求对方，唯有将问题再叙述一遍。

如果万重在，这件事就简单顺利多了吧。

“好吧，您稍等一会儿。”吴老师点了头，学校交给自己的任务就是尽可能满足对方的要求，尤其是资料方面的提供。

此时的房间里就剩了青岫一人，他盯着这张黑白毕业照看了很久，心里想着，就算是没有找到权凤春的直接资料，但想办法联系到“她”身边的这两个人，应该总能提供些线索吧。

周红媖和朱楠音，87届的毕业生，距离2006年的今天，已经毕业了19年了。

毕竟这个学校学的是艺术，当年这个班总有人还活跃在艺术圈子里，也一定会有同学聚会之类的活动吧。同学中的任何一个也能提供些蛛丝马迹的吧。

青岫突然发现，自己莫名其妙变得和青峤一样乐观起来。

桌上的电话突然响起来，青岫质疑了一下，拿起了听筒，电话那边是吴老师的声音：“礼先生，我们联系上卫桦老师了！目前正在和她通着电话，你赶紧来一趟三楼办公室吧！”

青岫也很激动，挂上电话就直奔三楼办公室而来，接过了办公室老师手中那尚有热度的电话机听筒：“卫桦老师您好，打扰您了，这次的学校画册设计由我们团队负责。”

“您太客气了，吴老师已经把情况都跟我讲了，非常感谢贵公司对璞玉中学的支持，我对母校是很有感情的。”卫桦的声音略低，很有磁性。

“是这样的，卫桦老师，因为我们公司老总是岭南人，所以他很注重南北方的文化交流，恰巧我昨天在参观学校优秀作品的时候，发现了您的一幅记录鼓浪屿风光的画作。”青岫道出了自己在心里已准备好的说辞。

电话那端的卫桦略微迟疑了一下：“鼓浪屿……没想到那幅画被学校保留了。说起来那是二十多年前的事情了，可能是83年吧，那会儿我已经毕业留校做老师了。我记得当时我们都很崇拜一位岭南画家，所以就很想去领略那边的风光，大家趁着暑假放假，几个人就买火车票去了福建，而且还专程去了趟鼓浪屿，您应该也知道鼓浪屿那座岛上出了很多艺术家，包括画家、钢琴家、文学家……当时我们都特别崇拜诗人舒婷，尤其是她那首《致橡树》。”

虽然卫桦的说话内容有些发散，但青岫还是牢牢记住了她提到的每件事。也许是出自直觉，青岫总觉得卫桦的那幅岭南风情的作品不会平白无故的出现在展厅，并让自己看到。包括学校操场里那颗古榕树，也不可能平白无故长在那里。

《致橡树》是诗人舒婷1977年发表的作品，青岫对文学作品研究的不多，当初看到这首诗歌也是来自高中时的推荐读物。

青岫依稀记得自己读到这首诗时的感慨：按照我国的植被分布，橡树这样的植物几乎是不可能生长在木棉花的故乡的。也就是说，这两种树能够并肩站在一起的可能性微乎其微。

“可惜那一趟采风我没有获得什么灵感，虽然旅途上挺开心的，但回来了也只创作了一幅鼓浪屿的画。”卫桦的声音非常适合朗诵诗歌，“不过，那一趟也挺有收获的。”

青岫没有答话，而是洗耳恭听。

“我们在福建的一个叫永春的地方，招收了一个很有天赋的女学生。”卫桦说。