世界观(亦称“宇宙观”)，通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。一个人世界观、人生观的改变是一种根本的改变。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。在实践的基础上，实事求是，解放思想，尊重客观规律，注重调查研究，坚持走群众路线，不断总结经验，开动脑筋想问题、办事情。

世界观决定着人生观和价值观。作为对人生意义和目的的特定理解的人生观，以及作为主体设定其价值目标和行为取向的价值观，都要以一定世界观作为思想基础，并支配其人生思考和选择的表现形式。

世界观与人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。世界观是人生观和价值观的基础，它决定着一个人的人生追求和对现实生活的价值选择。没有科学的世界观，就不可能有正确的人生观和价值观。科学的世界观，能够指引人们正确的看待人生，想问题、办事情以为人民服务和为社会做奉献为根本立足点和出发点；反之，唯心主义的世界观则会把人们引向歧途，致使人们产生错误的价值观念，并误导人们的言行。

世界观是人生观的理论基础，它为人生观提供一般观点和方法论指导，人生观是世界观的一个方面，是世界观在人生问题上的应用和贯彻。一般说来，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。世界观是形成价值观的基础，世界观不同，价值观也就不同。同时，形成正确的价值观，会使世界观更丰富、更完善。

人生观与价值观也是统一的，价值观是人生观的基本内容，人生观内在地包含着价值观，正确的人生观有利于指导人们从集体，从社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，从而把人生真正意义看作贡献，形成科学合理的价值评价。同时，正确的价值观，有利于人们客观地分析人自身的价值，树立正确的人生观。

可见，世界观、人生观、价值观虽然各有自己的特定内容，但三者是统一的，不可分割的。

世界观，即关于世界的看法，认知。世界观包括一个人试图从世界和生活中理解和理解的预设、信念和价值观的集合。

世界观是一种概念方案，通过它，我们有意识或无意识地放置或符合我们相信的一切，并通过它来解释和判断现实。

世界观首先是对世界的解释和解释，其次是对生活的应用。

波普尔曾把世界分为三个，一个是精神世界，一个是物质世界、一个是思想客体的世界（比如艺术品）。这三个世界，波普尔认为有机联系，互相影响。

回顾人类历史，人类总共经历了这样的世界观顺序：

宗教世界观——哲学世界观——科学世界观——多元世界观

这样的世界观顺序，符合人类对这个世界的探索。

（1）宗教世界观——原始社会、中世纪——蒙昧

（2）哲学世界观——古希腊——开始抬头仰望星空、思考——柏拉图的理念世界

（3）科学世界观——18、19世纪——萌芽：从哥伦布、日心说说起

（4）多元世界观——21世纪——既有宗教、科学的，也有艺术的

从一开始，柏拉图就为西方哲学奠定了基调，二元论思维、形而上学命题从此影响西方哲学整整两千多年。到了中世纪，理性主义到达了巅峰。上帝成为最高的代言人。

自然主义

自然主义认为没有超自然的东西。

当谈到道德时，唯一可能的来源是人类理性。人类必须辨别自己的是是非非，并根据自己的判断建立社会。基本上，个人或团体评估社会状况，并决定认为最好的。它通常是基于个人欲望或促进我们物种生存的愿望。当人们在道德规范上意见不一致的情况下，拥有最大权力的人（无论是身体上的还是有说服力的）获胜。

泛灵论

万物有灵论是一种信仰体系，它认为终极实在是由一种物理和精神现实构成的，它在共生关系中相互作用。在物质世界中发生的事情影响精神世界，反之亦然。

有神论

有神论就是相信有上帝。这个神既可以是个人的也可以是非个人的。神论系统通常以某种启示为其权力来源，事物的方式应该由书面启示或先知规定。

泛神论

一切都是上帝。一切物质都是幻觉。人类是神。知识正在与宇宙意识接触。泛神论者们最喜欢的术语之一是“启蒙”。历史是循环的，人是转世的，直到他们认识到自己的神性。

多元主义

也就是后现代主义，后现代主义的意思是“后”——现代主义。人们现在正在寻找其他的东西来解释现实。由于自然主义已经拒绝了上帝的存在，它已经从科学（以它的真理/事实）转移到存在主义，它基本上是经验、灵性和实用主义。

存在主义

存在主义是一种世界观（或实际上是世界观的集合），本质上认为我们的选择决定了我们是什么。我们创造我们自己的意义和价值。存在先于本质。我们所做的，我们做出的选择，决定了我们的本质。存在主义者试图在一个无意义的世界中创造自己的意义。

世界观有以下内涵：

（1）与科学有关：天文地理学意义上的世界观——数学物理意义上的世界观（外在的、物质的）

（2）与内心有关：文学叙事意义上的世界观——艺术表达意义上的世界观（主观世界、审美的，虚构的）

（3）与环境有关：教育认知.存在意义上的世界观——心理学自我体验.意识意义上的世界观（个体的、经验的）

（4）与国家有关：新闻舆论意义上的世界观——道德法律意义上的世界观（政治的、意识形态安全的，民族国家的）

（5）与人类有关：医学生物意义上的世界观——人类生态性别意义上的世界观（第三视角的，客观的）

（6）与其它有关：宗教意义上的世界观——科学意义上的世界观

（7）与活动有关：经济活动逐利意义上的世界观----美学发展自由意义上的世界观（超越的，想象的）

（8）与形式有关：抽象理性启蒙意义上的世界观----情感认知意义上的世界观

（9）与时间有关：理论历史意义上的世界观---此在行动实践意义上的世界观

（10）与群体组织有关：社会学意义上的世界观——经济伦理学意义上的世界观

a，科学意义的世界观：

虽然每一门科学都包含一个世界观原则，但没有一门具体的科学可以被认为是世界观。

物理世界观代表了当前对物质世界运作方式的解释。

b.新闻舆论意义的世界观

新闻舆论，在世界观里充当“冲突者”的角色，新闻舆论是意识形态最重要的战线，与国家安全息息相关。当遇到令我们世界观崩塌的新闻，会深深怀疑这个世界。我们的“公平世界”信念，经常会遭遇挑战。

传媒人，本应为人类守卫公平正义。是社会环境的守望者。可随着技术的冲击，自媒体时代的到来，后真相时代的降临，这个特殊的群体，遭遇到了污名。当然，也和他们自身有关。

一个人没有清晰的思考，批判性的思维，是很容易被媒体带偏的。

c，自我体验意义上的世界观，即是与个人体验有关的对世界的认知反思。比如濒死体验，有的人经历了不一样的事物，从而产生了宗教的世界观。这没有对错之分。

当一个人形成一个明确的世界观时，他就成为一个个体。这一形成过程不仅表明个人的成熟，也表明任何特定的社会群体的成熟。

目前来说，人类的世界观大都来自教育认知意义上的世界观。世界观有很多种方式，不能证明其中一种观点比另一种更正确。

d,物质的世界观可以进一步划分：

（1）关于自然世界的——生物学、物理学、天文学——人与自然

（2）关于社会的认知——社会学、哲学、法学——人与社会

（3）关于自我的认知——心理学、教育学、历史学——人与自我

物质的世界观，也可以分为宏观世界、微观世界。

（1）宏观世界——宇宙的认知——暗物质、暗能量——天文人

（2）微观世界——病毒等微生物的认知——未知——生物人

人类对于微观世界、和宏观世界的探索，是人类得以进步的一大原因。

一个帮助我们认识望远镜下的星辰大海，一个帮助我们认识显微镜下的鲜活生命。

对于这两个世界，人类还需要进一步努力。

(3)世界观的内容和属性

世界观与人有关，人具有一定的社会属性，处在一定的社会结构中。因此，世界观可以是群体的世界观，或者个人的世界观。个人的世界观总会带上社会属性。

世界观可以指导个人的人生观、价值观。这三者各自互相影响。世界观就是人生观的指导者。

有人文学科意义上的世界观，也有社会科学意义上的世界观。

各种主义流派，从某种程度上，就是认识世界的一种方式。

例如，关于人与人关系的：

(1)利他主义vs利己主义

（2）个人主义vs集体主义

关于人与社会关系的：

(1)工业主义vs技术主义

（2）冲突主义vs符号互动主义

一个人生下来，并不具备世界观。往往需要自我领悟。

认识世界观的途径，一个是外部教育，一个是内心思考。