那段时间她力图要纠正小组内部的一些不良的学风和一些不良的习惯。

学生时代的大家都说后排靠窗，王的故乡，这其实并不只是一句笑谈，因为最后一排确实上课不是很能集中注意力，因为有的时候确实听不清老师讲话。又靠窗的话，恰巧给不能提供注意力的学生提供了一个很好消磨时光的方式。

那个时候他就是坐在这样的位置上，和一个班上出了名的不愿意学习的男孩子成为了同桌。男生上课很少有认真听的时候，大部分时间是在望着窗外，不知道在看些什么。

一下课便和自己的几个好兄弟在走廊上站成了一排，说说笑笑闹作一团。如果走廊上有人经过，他们便会停下自己所有的动作，目送着新人离开走廊，给经过他们班门口的学生造成了不小的心理压力。

他们那一排大概有10个男生，其中有七个都是他们组的。可以说他们组为这个站走廊组织提供了半壁江山。

刚开始谷雨试着去劝说他，劝说他们组的其他人，但是收效甚微。她向来不是一个死脑筋的人，既然软的不行，那就来硬的喽。

于是在她连吼带拍桌子的管教了两个星期以后，她在小组里的威慑力已经达到了，上课只要她往她的小组成员那边看，他们立马就能停下在小声聊的话题，坐的板板正正的。其实有的时候她也只是想听听他们聊的八卦，因为他们聊的八卦和她之前接触到的世界不一样，她觉得其实很有趣。

但是人设已经立起来了，她总不能自己打破自己的人设吧。唉~搬起石头砸自己的脚。

不过她也不是个彻底的很专制跋扈的人，因为她父亲定时会给她打一大笔钱，所以她在同龄人中算是一个特别有钱的人，所以她总是会拿一些同龄人可能没有机会吃到的东西分给小组成员，只是分享，并不是以施舍的姿态。

特别是她的同桌，了解以后，她就觉得他其实是个特别可爱的人。上课被老师抽到回答问题时，他会脸红着用手悄悄的去推古语的肩膀让她告诉他答案，聊到的话题总是中二不已，偶尔会主动聊起古语可能感兴趣的话题，聊着聊着又突然烦躁的挠挠头说“你们姑娘家家喜欢的东西都那么复杂吗？”会在她给他分享小零食的时候，望着她的眼睛，真诚的说：“谢谢你。”

偶尔，古语也会给他身为同桌的特别优待，会额外给他一盒小酸奶或者是一个红彤彤的苹果。每当他看见自己会额外收到小组成员没有的小零食的时候，总是会嘿嘿一笑。

古语越相处就越觉得这群以前在她眼里，甚至可以说是小混混的人，其实都有自己不一样的可爱的地方。

那个时候。为了增强班级凝聚力塑造他们的自信心和增强写作能力，他们的语文老师特意从初一刚入学开始在班上举办了一个活动，每个组不限人数，写一篇作文来夸夸自己和自己的组员至少得包涵一个组员，上不封顶，在星期一抽两节语文课展示。

在古语没来最后那组当组员的时候，他们组向来是不乐于参加这种活动的。一来他们不擅长写作文，二来他们认为彼此之间是兄弟，大庭广众之下那么夸兄弟，很难为情。所以每次这种环节总是前组长潦潦草草写几句走过场话的敷衍了事。

但是突然有一天，轮到他们组展示的时候。老师叫到他们组时，她和他同桌的那个少年都站起来了。她很诧异，因为她都不知道那个少年什么时候背着她居然写了一篇文章出来。

老师先让她上去念了，她很郑重仔细的列出了每个组员的优点，每个组员可爱的点，和开始他对他们的误解以及自己不断的深入了解以后再对他们的认识。念完以后她的组员们都很动容，看着他们几乎要落泪的样子，她觉得她这些几个月这个组长没有失职。

后来那个少年紧接着上去念了自己的文章，让她直接热泪盈眶。

少年在文章里说，现在他的小组像一个家，成员们都比以前更加的了解对方，喜欢对方，包容对方，特别是提到了他的组长，细数了他组长的好，和他组长给小组带来的所有的正面的改变。

虽然已经过去十几年了，但是古语现在还清晰的，记得那天少年一字一句温柔的念出：“虽然我的小组在教室最不起眼挨垃圾桶最近的位置，但是，那是我的第二个家，我很爱它。”虽然只是普通的话语，但是古语却泪流不止。