江江见江澜配合，心里暗暗偷笑。

江江虽然活了两世，但是两世的学习都不怎么样，她不是那种高智商、学习能力很强的女生，更不是那种很能吃苦、很愿意努力的类型。她唯一的天赋技能，全部点在了社交上面，她很会看别人的眼色，也不怕丢脸，在人情世故方面吃得开。

在原身的记忆里，江江颇有实力，善于笼络人心，能够把周围一圈的人都哄得团团转。

对于以技术或者武力来服人的星际女科学家来说，情商是什么？能吃吗？

江江找江澜辅导功课，就是不怀好意。她自己压根就没想学习，她已经彻底摆烂了，反正以江家的财力，她就算是块烂泥也能包装一个文凭，以她现在的成绩最多能考上一个二本的学校，再高的可能性就不大了。

重新考高考，虽然有不少题目已经记不起来了，但仅凭的那点记忆，还是能够保证自己考一个差不多的学校的。

在江江的眼里，读书真没什么用，女孩子的宿命，最后都是要嫁人的，学历再高又怎么样，还不是要找个好老公相夫教子。

学习于江江而言，不过是一个钓金龟婿的梯子罢了。明明有着先天的优势，她第一个想到的不是靠自己改变命运，而是借助他人的力量变得更好。

如果江澜知道江江的想法，一定会嗤之以鼻。

夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道。

人和人之间是存在深刻认知差异的，江江和江澜选择的就是完全不一样的道路。

如果有人告诉江澜，你学的东西没用，最后还是要结婚生孩子，江澜一定锤爆对方的狗头。

如果学习没用，那肯定是学的还不够，没有例外！

不过此刻的江澜并不具备读心术，不然她很有可能会把江江从房间里赶出去。

“你想复习什么？”江澜虽然知道江江心怀鬼胎，但是她的的确确没有把对方放在眼里。

如果现在的江澜是一个真正的十几岁的高考生，江江的捣乱行为就会变得非常致命。不仅会打乱她整个学习计划，还会影响她的心情，甚至会搞崩她的心态。

可是此江澜非彼江澜，心态是不可能崩的，甚至稳如老狗。

“语文吧。”江江觉得自己的语文成绩还行，至少不会特别丢脸，反正她的目的就是让江澜不能好好学习，缠住她就可以了。

江澜不关心江江到底想学什么，语文就语文，对她来说没什么区别。她拿出卷子，指着阅读理解说：“那好吧，我们来做阅读理解，我很擅长阅读理解。”

不知道为什么，江江看到江澜一脸的自信，总觉得有些不太妙。

根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的含义。

江澜指着题目，问江江：“江江，你觉得这句话是什么意思？”

“是人们对瓦复杂的感情，瓦参与了人们生活的点点滴滴。”江江觉得自己回答得挺完美的，这题不说能拿个满分吧，至少是及格线以上了。

谁知道江澜却说：“你错了，这题明明就是体现了被瓦盖住之后的压抑，体现了作者被盖在瓦下面的人生是多么的黑暗。”

江江愣了一下，辩解：“可是……还有欢乐啊……”

“这个时候的欢乐，怎么能算欢乐呢？你想想这个瓦是什么颜色的，你想想这个瓦有多么重，你在下面能开心吗？”

“可这不是盖在房子上的吗？”

“那就更对了，你现在住的是什么房子。如果你去住那样的房子，你会觉得开心吗？”

江江里面想到了余家村的老房子，顿时想起来很多不好的事情，立马摇了摇头，“不开心。”

此时的她，完全没想到自己已经被江澜带偏了。

江澜满意了，“这就对了，这瓦代表了贫穷。你看不好好努力，就会被压在下面，永远都是黑暗。所以作者为什么要这么说呢，作者想要表达的就是不努力就要住瓦房，瓦房很黑，让人住得很痛苦。你明白了吗？”

江江感觉到不太对，她还想说点什么。谁知江澜根本就不给她机会，马上过渡到了别的题目。

“好了，这题结束了，我们来做下一题了，你认真一点。”

……

这样就结束了，是不是有些草率了。