牢骚归牢骚，训练照样要参加，训练计划也不会因为谁的消极抵抗而改变半分，况且，也没谁真的敢跳出来抵抗呀。八一中文网w?w?w?．?8?1z?w．com

从上午开始，训练分小组进行，两个教官各带两个班开展各项训练活动。夏晨是一班班头，属a组，由金科负责；任晓雯等六个女生分在四班，属于b组，由陈建勇负责。训练的方式方法由教官掌握，内容上是大同小异，主要异在有些科目的衡量标准男女有别，女生要相对低些。

a组有些人便对b组的男同胞暗生羡慕，一是陈教官看上去要比金教官和善些，估计动不动就“施暴”的可能性不大；二是训练时有女同胞在旁边陪着，男女搭配，再苦也不累呀；三是既然是一起训练，女生的标准低些，相对来说同组的男同胞多少要沾点光，应该日子也好过些吧。

孰不知还没过多久，全部的羡慕就演化成为同情了。要弄清楚事情原委，还得从金科和陈建勇两个人的一些基本特征和性格说起。

金科身高大约一米八，辽宁汉子，长脸高鼻，身材匀称，肤色微黑，性格爽直，表情以冷色调为主，动不动就爱咋乎他的猛男招数。不过接触几次就能够基本掌握他的惯用套路，凡事标准逃不过“快、准、狠”三个字。

快，就是他的口令一下达，你最好就能够马上做到，不管是队伍集结，还是具体科目训练，度一定要快，事后有人戏称他的这个要求，很有点今天刚结婚，明天就要抱小孩的意思。

准，就是执行命令要准确无误，各项科目的动作要领最好能达到国际标准，就差带上放大镜或者微测工具计算你的动作误差了。

狠，主要是对气势上的要求，一举一动讲究虎虎生威，要是叫你打个擒敌拳，你花拳绣腿一个小姑娘似的舞弄半天看不出点阳刚之气，那就甭怪他不客气，一个侧踢鞭在你大腿上，不残也得颤上好一阵子。

陈建勇一米七五左右的个儿，江南人氏，正宗国字脸，眉浓嘴阔，双目炯炯，身体强壮。除了讲评训话时不得不板着脸，其余时间以嘴角略显上翘似笑非笑的神态为主，“面色和善”的印象由此而来。

他的套路很多人到最后都没有摸清，但有一点大家都把握住了，这三个月时间得跟着他混，要想混得舒心，必须打起十二分精神来时刻提防别犯了他的“三忌”。

一忌，在基本同等的情况下，某个动作别人都能做得到做得好，你偏偏老是做得不到位，考核过不了关事小，让别人看笑话，他作教官的丢了面子事大。

二忌，规定了训练要达到一定的强度，你以为他没往你这边看就来个七折六折的企图蒙混过关，那你就歇菜吧，用b组男同胞的话说，他那双眼睛就像雷达一样总是在不停地扫描，基本上是无缝隙的，糊弄谁也别想糊弄他，否则有你的好果子吃。

三忌，站队或训练时你的眼睛老往女生那边瞟，那你惨了，让你站在全队人面前亮相还算惩罚轻的，要万一碰上他心情不爽，想彻底整掉你的这个坏毛病，“十大酷刑”都排得出来，还安上一个专门替你开小灶的名义，大家休息让你一个人出小操，叫你喊天不应喊地不灵！

我记得前面好像说过，客观地讲，女生在部队里还是比较好混的，这种高强度的培训班也不例外。即使是再严格的教官，当然，这里专指的是男教官，在异性面前总会不自觉地放低要求，严格不严格，区别主要在于标准降得多还是降得少的问题。任谁也得遵循自然规律、尊重性别差异这一自然法则不是？

男生做错一件事，教官可以将他骂个狗血喷头让他羞得没地儿钻去。对女生就得讲求思想政治工作的灵活性了，就轻了达不到效果，可讲重了万一不小心触动了她天生达的泪腺，到最后溃不成军落荒而逃的肯定是教官同志而并非那个她。

因为一点小事却落个路人侧目万夫所指的下场，何必呢？

所以，精明的陈教官所避讳的“三忌”，目标直指男同志，而对女生自然就没有约束力了。几位姑奶奶的举手投足只要基本上符合动作要领，下达口令后能够迅行动，各个科目能够如数完成，也就睁只眼闭只眼算过了。

或许有人不服气，说电影上不是经常可以看到某某部队在训练或工作中根本不顾性别差异，把女生完全等同男生一样对待的场景吗？那是电影呀，亲爱的朋友，套用一句网上流行的话说，电影你也信，读书读傻了吧？

还是回到正题上来。分组训练后，两个小组之间的战争也由此拉开了。第一个星期主要还是以军事体能训练为主，日常性科目有五千米（女生为三千米）、俯卧撑、深蹲起立、器械（单双杠），以及难度大点的四百米越障碍跑、全武装或轻装越野等等，花样一大堆。

对两个组来说，训练科目、训练进度在要求上都是一致的，差别就在于完成得快还是慢，快的得等着慢的，不能太前，不然周末考核测评时就没有统一标准了。

纵观两个小组几天来的表现，应该说是各有千秋，优劣难辨。

a组胜在清一色的猛男，在跟b组搞项目竞赛的时候，一个个都是嗷嗷叫，斗志十足，有着强烈的展示**，时不时来个水平挥的人比较多。

像器械训练时，有的人平时单双杠最多也就是第二练习的样子，像卷身向上、摆动臂曲伸之类。可一旦有b组在场旁观，常常能一晃一晃将动作完成到第四甚至第五练习，玩个踩杠或倒立，他们在单双杠上飞旋盘桓的潇洒姿势自然引起了全体队员尤其是女生的一阵惊叹。

他们的缺点也比较明显，总是有个别同志身在曹营心在汉，旁边有女生看着的时候就格外卖力，女生离得稍远些中气外泄，声调马上降了八度，队伍的整体凝聚力尚嫌不足。

金教官在讲评时专门指出了这一严重缺陷，说个别同志喜欢在女生面前骚弄姿造型摆酷，完全丧失了一个男军人所应有的心理定力，直接破坏了猛男队伍的整体形象，必须要在下一阶段花大力气予以整改的。

应该说，这跟教官的执教方式无关，不是教官魅力不够，而是对方的诱惑实在太强大。在大学时，怀春的少女们总喜欢相约去看男生的篮球、足球比赛，当啦啦队志愿者，常常对那么几个长相粗犷动作潇洒的男生五迷三道，不管进球不进球都会声嘶力竭地喊“加油”，不惜牺牲自己的淑女形象来博取“运动男”的一个微笑。

同样的道理，运动着的女生是美丽的，尤其是身材修长型的就更不得了，红扑扑的脸颊、梅花鹿似的小腿、带着兰香味的呼吸、健美的奔跑与躲闪……

唉呀呀，想到这些头有点晕，不描述了，大家肯定都见过的，很多男生就是被这些个景象迷得一愣一愣的无法自拔的啦。

b组恰好就赢在人气旺、气氛好，排面整齐。如上所述，因为里面有六个运动型的年轻女孩在吸引眼球，“一二三四”的行进呼号或者“嗨－哈”的擒敌拳训练中，一揉进她们清脆婉转而有力的声音，就会显得格外的悦耳动听。

男女混合交响乐让同组的男孩子们浑身充满了力量，怜惜之情也由然而生，节奏自然就压下来了，因而各项科目训练总是能整齐划一。十六个人同进共退，互帮互助，气氛和谐，实效性和观赏性绝对强。

不过，他们的不足之处就与教官有关了，主要来自于心理上。

第五十五章——惩罚与考核