女孩子从小培养起良好的金钱观念，学习正确的理财知识，长大后，才能从容地面对与金钱相关的一切。在我们以往的教育观念中，家长或多或少都有些忌讳和女孩子谈钱。他们认为，女孩子这么早接触钱，有可能变得庸俗势利，还容易养成虚荣攀比的坏毛病，而且女孩子小的时候有父母照顾，长大嫁人有丈夫拿主意，她懂不懂得理财，关系也不大。其实，这只是一种误解，女孩子从小培养起良好的金钱观念，学习正确的理财知识，长大后才能从容地面对与金钱相关的一切，拥有一定理财能力的女孩，反会更容易养成节俭、朴素、爱劳动等良好的行为习惯。反而是那些一直处于父母的管制与保护中的女孩，等到要独自面对与金钱相关的考验时，往往容易惊慌失措，惹出一些不必要的麻烦。家庭教育要注重从书本回归生活、回归社会。应设置开发孩子“财商”的内容，财商教育其实就是“钱”的教育，社会这部大机器在运转的过程中，离不开“金钱”这个润滑剂。要让孩子正视生活现实，是很有必要的。“理财”的内容很多，也很烦琐，如果我们想要找个较好的参照目标的话，那么不妨借鉴一下美国的少儿理财教育目标，他们对每个年龄段的孩子都有具体的要求。3岁：能辨认硬币和纸币；4岁：知道每枚硬币是多少美分；5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币；7岁：能看价格标签；8岁：知道可以通过做额外工作来赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁：懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用；11岁：知道从电视广告中发现理财事实；12岁：能制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语；13岁至高中毕业：进行股票、债券等投资活动的尝试，以及商务、打工等赚钱实践。他们这样做的目的，是使每个孩子从小开始就建立起职业价值观念，掌握一些职业技能和知识，获得谋生的能力。在现实生活中，我们可以根据具体的情况帮助孩子制定理财目标，方法也要尽可能地灵活。赵月从小是个爱美的小女孩，总是琢磨着要添置新衣服，一旦发现班级里某个同学穿了什么好看的衣服，回家就要让妈妈也帮自己买。妈妈看到女儿一会儿一个新要求，总是不知道满足，就找个时间和赵月一起制订了一个“置衣计划”。她先告诉女儿家中工资收入总计是多少，日常开销是多少，给她买衣服只能用多少。比这个数再增加一些，一年给她置装费多少，分两次支付，全部由她自行支配。如果鞋买贵了，上衣就节省点儿；买了好裤子，手套就不买了。这使孩子对自己应享有的配额非常清楚，再无分外之想，另外还促使她了解市场，锻炼了对生活的控制能力。后来等赵月长大，到另一座城市上大学，开始了自己的独立生活，周围的人无不对她消费得当、善于理财的能力印象深刻。“儿童时期的理财方式往往会伴随一个人的终生。”

在我们身边，孩子大手大脚地花钱、挥霍浪费现象非常严重。因此，让孩子从小学会如何花钱，学会如何使用钱，学会如何管理钱就显得非常重要。树立正确的金钱价值观，培养正确的投资理财能力对孩子是很好的锻炼和提高，而且也是今后孩子生存必备的技能之一。让孩子学会理财，可以从以下几方面做起。1.给孩子定量的零花钱要使孩子成为一个既精明又有责任心的人，能保持收入平衡，不负债，这需要经过多年的培养才成。当孩子定期拿到零花钱时，他（她）就会开始懂得生活的基本法则：没有钱，就不能买东西。2.让孩子帮忙购物，了解钱的价值和孩子一起填写购物单，教孩子看价钱，让孩子付款，把找回来的零钱给孩子当作奖励，并教孩子将钱投到储蓄罐里，建立储蓄的观念。3.为孩子开设银行账户当储蓄罐已经有不少存款时，带孩子到银行开设一个属于他（她）自己的账户，教孩子看懂储蓄存折，告诉孩子什么叫作本金，什么叫作利率，利息是怎样产生的；以孩子的名义开个账户，让他（她）有自己的存折并为之负起责任。这一经验有助于养成孩子终生储蓄的习惯。4.借钱给孩子，培养贷款观念有时候孩子想购买的物品价格和自己存的钱有较大落差，这时除了引导孩子调整目标之外，还可以适度地“借钱”给孩子，让他（她）有借钱、还钱并支付利息的观念，从中培养孩子的责任感。还款时可以从以后的零用钱中分次扣除，也可以一次性扣除下一次的零用钱，比较两种方案要还的利息是多少。5.要让孩子了解家里的经济状况如果孩子不知道为什么要限制他（她）乱花钱，他（她）怎么会接受对他（她）的限制？做父母的可以粗略地向自己的孩子谈一下家庭每月的收支情况，这样，不仅可以使孩子知道家里的经济条件，而且还有助于激励他（她）做到勤俭节约。培养孩子的理财观念，除了强化他们勤俭节约的观念外，更重要的，是对他们责任感和自我约束力的培养。所以，不论你的经济条件如何，对孩子正确的金钱观念的引导是必需的。